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总结书写要领：田字旁比口字旁长，而且是左竖长右折短。于是：“田旁不同口字旁，形体宜长不宜方。口旁皆是横折短，田旁却是折画长” （二）观察例字，领悟偏旁的要领 1、教学“畜” （1）学生观察例字 （2）学生口述，教师范写 （3）、学生试写，大家评价。2、练习书写“亩、备”。 四、小结评价。
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第五课 独体字（一）
教学目标：
1．掌握独体字的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字。 教学准备： 钢笔、写字书。 教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣 二、学习独体字的书写规则 1．介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2．出示汉字：正、出、亚、互、生、止
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 长横要平，长竖要正
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长短横的变化 间距均等 布白匀称
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 临写一段话。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第六课 独体字（二）
教学目标：
1．学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则，练习书写独体字，将字写端正。 2．继续加强学生的写字姿势训练。 教学准备： 钢笔、写字书。 教学过程：
一、问题导入，引发兴趣。
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谁能告诉我们直接由笔画组成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎样写好独体字呢？讲后请一生上台试写几个独体字。（留作后面评点）今天我们就进一步研究一下怎样写好独体字。板书：独体字（一） 二、笔画复习。
书写竖折折钩、横折折钩、横折折撇、横折弯钩。 三、讲授新课，讲演试评。 读一读（出示小黑板：力、母）
观察笔画多的和笔画少的独体字整体布局有什么特点。 指导书写笔画少的独体字。
1．“力”字，边讲边示范：撇长，横折弯钩略向右斜。 请一生上台写。评议。学生练写两个。 2．“母”字，学生读提示，体会书写要点。
请一生上台写，老师相机指导。（注意横折弯钩的斜度）。 总结：少画稍小。 多画稍大。
学生练写两个 。“之”、“事”、“日”、“为”字 四、学生练习，把握重点。 临写一段话。
五、点评指导，共同提高。
出示写得好的和存在问题的字，对照评议，提高认识，再练习。
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第七课 独体字（三）
教学目标：
1．掌握独体字的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字。 教学准备： 钢笔、写字书。 教学过程：
一、复习撇、竖钩、横折等笔画的写法，激发学习兴趣 二、学习独体字的书写规则 1．介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长字要长，短字要扁。
2．出示汉字：月、四、身、血、耳、也
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 长字宜长 扁字宜扁
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 临写一段话。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
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