部编人教版一年级语文下册古诗词专项专题训练

部编人教版一年级语文下册古诗词专项专题训练

1. 阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏

小动物，捉迷藏， 都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花， 绿鸭藏进嫩稻秧， 火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张， 一头钻进梨花丛， 结果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 请你动脑想一想。

（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？ （2）它们分别藏在哪里了？

（3）黑猪最先被捉到是因为______

2. 快乐阅读

我的小窗口 我的小窗口， 好像是画框， 春夏到秋冬， 四季变花样。 春天桃花开， 夏天麦穗黄， 秋天大雁向南飞， 冬天大雪白茫茫， 一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？ （2）读儿歌，连一连。 春天______ 麦穗黄 夏天______ 桃花开 秋天______ 大雪白茫茫 冬天______ 大雁向南飞

（3）我的小窗口美吗？为什么？

3. 阅读儿歌，回答问题。

正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。

清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。

（1）这段儿歌一共有______句话。

（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。 （3）扫墓是 节的习俗。（ ）

（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（ ）

4. 诗歌鉴赏

“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。” （1）把诗句缺少的字补充完整。 、

（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。 （3）给诗句选择正确的解释（ ）

5. 重点段落品析。

小池

（宋） 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）这首诗的作者是______代______。

（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：______。

6. 读诗歌填空

锄禾日当午 ， 汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（1）这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是______。

（2）这首诗告诉我们的道理是：______。

7. 重点段落品析。

明月 ， 疑是 霜， 举头望 ， 低头 。

（1）把诗句补充完整。

（2）这首诗的作者是______代______。

8. 古诗阅读 材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?

（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对______的回忆；第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。

（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。 （3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?

9. 把古诗补充完整，并完成相应的问题。

登鹳雀楼 ______， 黄______海流。 欲穷______， ______。

这首诗是______代诗人王之涣写的。其中______这句诗告诉我们站得高，才能看得远。

10. 阅读诗歌，回答问题。

晨牧

晨雾浓，似云烟。 谁家的孩子， 打一________呼哨， 甩几________响鞭， 赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中， 人鸭皆不见， 只闻鸭欢呱呱叫， 伴一________牧歌， 轻悠悠，四面传。

（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。 群 支 竿 声 ①打一______呼哨， ②甩几______响鞭，

③赶一______鸭子往河沿。 ④伴一______牧歌， （2）照样子，写词语。

轻悠悠、______、______、______

（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。 （4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。

（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？

11. 读诗歌填空

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。 （2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。

______—______、______—______、______—______

12. 读一读，背一背下面这首词。

浣溪沙

五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹——是船行。满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。仔细看山山不动——是船行。

13. 将古诗补充完整并回答问题。 江 南 汉乐府

江南可采莲，________________。

鱼戏________________。鱼戏________________， 鱼戏________________，鱼戏________________， 鱼戏________________。 （1）将古诗补充完整。

（2）“田田”在诗中的意思是______。

（3）找出诗中的两对反义词。

______—______ ______—______

（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？

（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。 江上渔者

［宋］______

江上往来人，______。

君看一叶舟，______。

译文：______

14. 背一背，做一做。 静夜思 [唐]李 白

疑

举

（1）把古诗补充完整。

（2）“举头”的意思是______（填序号） ①抬起头。 ②低下头。

（3）这首诗表达了诗人怎样的感情? ______（填序号） ①思念家乡。 ②喜欢明月。

15. 阅读下文，回答问题

我是一条鱼 我是一条鱼， 从小溪游到小河， 从小河游到大江。 流水给我生命， 浪花给我快乐， 江河给我梦想。 我是一条鱼， 我要游向大海。

（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。

（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。 （3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？

16. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。 春日偶成

__________________，__________________。 __________________，__________________。 （1）把古诗默写完整。

（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。

（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。