计算机组装与维修实训指导书

计算机组装与维修

实训指导书

二0一四年一月

《计算机组装与维修》实训指导书

一、 主要目的

《计算机组装与维修》是计算机专业开设的一门实训性较强的课程，其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型、应用型人才，如果光靠单纯的理论教学和少量的实验，是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护，特编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节，实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。 可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排11个实训，提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。 本指导书根据 《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写， 在内容编排上紧扣教学内容，除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的 11个实训操作项目之外，力求做到目的明确，条理清楚，对学生具有指导性。学生通过本实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。 二、 基本要求

本课程是理论联系实际的课程，学习理论后必需实训操作，才能培养学生的动手能力，为以后从事本专业的应用打下基础，具体要求如下：

(一) 知识教学要求

1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法；

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2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。

(二) 能力培养要求

1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件； 2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试； 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 4. 能初步诊断计算机系统常见故障，并进行简单的板级维修；

5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。 (三) 思想教育要求

1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度； 2. 具备良好的服务意识和市场观念； 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神 4、独立完成实训报告。 三、 实训内容

实训项目编号 实训名称 学时 实训类型 基本操作 实训一 实训二 实训三 实训四 计算机硬件识别 计算机组装与维护的工具使用 计算机硬件组装 配件调查与网络虚拟配机 2 2 3 3 √ √ √ √ 验证 第 3 页 共 45 页

实训五 实训六 实训七 实训八 实训九 BIOS设置与优化 硬盘的处理与系统安装 系统的备份和还原 系统维护与优化 主机启动过程与主板诊断卡的使用 计算机常见硬件故障的诊断与处理 计算机性能测试 2 3 3 3 2 √ √ √ √ √ 实训十 实训十一

2 2 √ √ 第 4 页 共 45 页