篱落：________。 疏疏：________。 径：________。 深：________。 树头：________。 未：________。 阴：________。
用自己的话说说这两句诗的意思。 ________
8.照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思
例：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 您的年龄和我妈妈差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 ①人类从小草身上得到启示，发明了锯子。 ②突然一个洪亮的声音从远出传来。 9.按课文内容填空。
（1）这时候，窗外十分________，________不摇了，鸟儿不叫了，________停在花朵上，________都在听同学们读课文。
（2）树枝在林中________着，绿叶在________簌簌地响，________拍着大手。 （3）________，歌声振林樾。
二、阅读体验
10.阅读下文，回答问题
幸福很小
朋友买了一间房，面积不大，八十个平方不到。而且是尾房，房间布局不（合适 合理），采光也不是很好。
我去玩时，朋友和他的太太把我带到露台上。我看到露台上放了一张桌子，还有一些休闲椅。朋友把水果、瓜子从房里搬出来，还给我泡了茶。我坐在阳光里，微风轻拂，惬意极了。朋友的太太在给一些刚绽了骨朵的花儿浇水，她指着不远处操场上的孩子们说：“那儿是个幼儿园，你看这些孩子，玩得多开心啊！”
朋友的太太站在露台上，看着那些孩子，笑意融融的。
从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这间房子了。一个在都市之中，还能读懂
孩子，还能从孩子那儿感受快乐的人，他肯定是一个能把握住幸福的人。即使这样的幸福很小，小得可以（忽略 忽视）不计，但他们（竟然 仍然）把它牢牢抓在了手里。 还有位朋友，在杭州一家贸易公司上班，收入并不高。大家都劝他换一份工作，但是他却在那家公司一呆就是十年。
说起原因，真的让人不敢相信。朋友的家在郊区，为了每天能回去，他五年前就购了一辆车，每天上下班有三个小时在路上。之所以不愿离开那家单位，是因为这家公司有足够的车位，不论他何时到达，车位总不会被停满。
他（竟然 仍然）是为了一个车位，宁愿放弃其他更好的就业机会，让人百思不得其解。但他却没有认识到自己的决定是错误的，相反，他的日子过得安安稳稳的。他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你能说他不快乐、不幸福吗？
生活是有秘密的，如果你没有接近一个人的心灵和情感，你就不会发现这一切。原来你以为他们那种是枯燥、毫无乐趣的生活，其实，根本不是你想象的那样。 幸福很小．如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。 （1）选择文中括号里恰当的词语。
不________（合适 合理） （忽略 忽视）________不计 （竟然 仍然）________把它 （竟然 仍然）________是为了 （2）写出下列词语的反义词。 惬意——________ 把握——________ 枯燥——________ 快乐——________ （3）把文中画线的句子改成陈述句。
（4）文中说“从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这问房子了”。那么，“朋友”为什么要买下这问房子呢？
（5）“我”的另一位“朋友”为了一个停车位宁愿放弃更好的就业机会，你觉得他只是为了一个停车位吗？他这种决定是错误的吗？
（6）用“——”画出文中点明主旨的句子，并说说你对这句话的理解。 11.阅读下文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣
恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 （1）试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （2）根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。 （3）苏代讲这个故事的目的是什么？ 12.阅读下文，回答问题
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着…… 不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……
（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”中“白”的
意思是（ ）
A．雪花或乳汁那样的颜色 B．空的，没有加上其他东西的 C．没有成就的，没有效果的 D．没有付出代价的
（2）短文从________、________、________三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。
（3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。 （4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？
三、习作
13.最近，你有没有特别想写的内容?比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以，要注意把内容写具体，把句子写通顺。
参考答案
一、 基础扫描 1.īng；?n；ǔ；ān
2.坚强；倔强；贝壳；地壳；裂缝；缝衣服 3.座；坐；座；坐；连；年
4.①判断一下这个答案是否是正确的？ ②教室里响起热烈的掌声。
5.冰天雪地；白雪皑皑；千变万化；神通广大；不耻下问；教学相长；专心致志；深思钻研 6.山寺月中寻桂子；人闲桂花落；唯说山中有桂枝；桂花吹断月中香
7.篱笆；稀疏；小路；深远；树枝头；没有；树荫；稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
8.①从小草身上得到启示，人类发明了锯子。②突然从远出传来一个洪亮的声音。 9.（1）安静；树枝；蝴蝶；好像 （2）互相碰触；狂风里；雷云 （3）牧童骑黄牛 二、 阅读体验
10.（1）合理；忽略；仍然；竟然 （2）难受；放弃；丰富；伤心
（3）他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你不能说他不快乐、不幸福。 （4）房子虽小，但每天能感受孩子们的快乐，会觉得幸福、温馨，所以决定买下来。 （5）不是，因为他不只是为了一个停车位，而是为了每天能与家人团聚，享受家庭带来的快乐。
（6）幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。一个人不仅要追求物质上的满足，更要追求精神上的满足，才会真正幸福。
11. （1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 （2）燕；赵；秦
（3）劝赵国不要攻打燕国。 12.（1）C
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