。 6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? (十一)、阅读课文片断，回答下面问题。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 “阮恒。”
1、短文一共有 个自然段。
2、“迫在眉睫”这个词的意思是 。 课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。 3、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 想救而又害怕 。 4、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒 。 （十二）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。
我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……
9
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
1、照样子写词语。一模一样 2、用“——”划出表现“我”喜欢象墩的句子。用“～～” 划出“我”犹豫
的
原
因。 . 3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾 ；“我”也遗憾 。 4
、
我
是
这
样
理
解
“
我
们
是
朋
友
！”
的： . 5
、
我
要
夸
夸
那
个
黑
人
少
年： 。 (十三)、阅读《一面五星红旗》选段，回答问题。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
可以吗 交换吧 老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地，就什么也不知道。 1、在文段空白处加上标点符号。“？。”
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2、在文中找出与下面词语意思相近的词。费力----（吃力）注视-----（凝视）
3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时我可能会想些什么？
我也会写“
久
久
地
”
这
样
的
词： 4、用“ —— ”画出表现我爱国旗的句子。最后一句 5
、
读
了
这
两
段
话
，
你
想
说
什
么？ 。
6、把你喜欢的句子抄下来，并说说喜欢的原因。 。 （十四）、阅读《荷花》片段，回答下面的问题：
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花（辫、瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀、涨）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一
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阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂、飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1、把（ ）里不正确的字划掉。
2、把你最喜欢的一句比喻句用“――”划下来。
3、第一自然段写了荷花开放时的 种姿态。请用“有的……有的……还有的……”造一个句子。
4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？
5、成语“ ”说明了“我”的动作很优美。如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？
（十五）
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1、文段选自 。
2、这段主要写了燕子的 。
3、按课文内容填空：（ ）的翅膀（ ）的尾巴（ ）的羽毛
（ ）的燕子（ ）的细雨（ ）的柳丝
4、这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。 （十六）
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