海豚教育个性化教案
海豚教育个性化简案
学生姓名： XXX 授课日期： 3 月 26 日 年级： 初二 科目： 科学 上课时间： 14 时 30 分 ------ 15 时 00 分 合计： 0.5 小时 教学目标 1. 2. 碱的认识 常见碱的学习 重难点导航 1. 2. NaOH氢氧化钠的性质（潮解以及变质） Ca（OH）2氢氧化钙的性质（与之前学习过的溶解度和空气成分知识相联系并作小复习） 教学简案： 1、教学流程 ①和学生做简单的认识 ②了解学生近期的学习生活情况 ③以一个小问题引入学习内容 ④在作简单的了解后小提问 ⑤开始课程的重难点知识，用现象反应性质帮助记忆。 ⑥对重难点知识总结 ⑦例题帮助知识消化记忆 2、作业布置 知识点的书面总结，几道简单的课后的练习作为巩固。 3、教学反馈 授课教师评价：今日学生课堂表现符合共 项（大写） 审核人签字（姓名、日期） 课前： □ 准时上课：无迟到和早退现象 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 课后： 学生签字： 海豚教育个性化教案
海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 1、(2008年自贡市)家庭常用的几种洗涤剂的PH如下图所示，其中最接近中性的是 ( ) 2、生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列，正确的是（ ） A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 3、两瓶试剂敞口放置，一瓶是浓硫酸，一瓶是浓盐酸，请分析敞口放置一段时间后它们的物质变化。 硫酸 m质（ ） 盐酸 m质（ ） m剂（ ） m剂（ ） m液（ ） m液（ ） A% （ ） A% （ ） 海豚教育个性化教案
碱的认识 碱的定义：碱是电离产生的阴离子全部都是OH的一类化合物。 碱的一些通用性质：可溶性碱的溶液中滴加紫色石蕊试剂显蓝色，滴加酚酞试剂显红色。 常见碱的学习： 一、NaOH（氢氧化钠）： ①俗称火碱、烧碱、苛性钠 ②具有强烈的腐蚀性 ③氢氧化钠固体溶解放出大量的热量。 ④具有吸水性，防治在空气中会潮解，潮解之后容易变质产生Na2CO3。 请问潮解属于什么变化，变质呢？ 当大量浓氢氧化钠溶液泼到手臂上时，用大量的浓硫酸中和可以吗？为什么？ 除了氢氧化钠遇水放热之外还有什么物质遇水放热？其本质有何区别？ 二、Ca(OH)2氢氧化钙 ①俗称熟石灰、消石灰 ②具有较强的腐蚀性 ③微溶，溶解度随着温度的上升下降 ④二氧化碳检测的原理
熟石灰的制备原理是什么，请写出化学方程式。
-海豚教育个性化教案
课内巩固
1、(2008年揭阳市)某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 ( ) A. B. C. D. 2、下列物质俗称正确的是（ ） A、Na2CO3 碳酸钠 B、NaOH 苛性碱 C、Ca（OH）2 消石灰 D、HNO3 盐酸 3、现在实验室有两堆白色粉末，分别为NaOH和NaCl，在只有水作为试剂的情况下能否对它们进行鉴别？如果能，如何鉴别；如果不能，为什么？ 盐酸 酚酞 石蕊 二氧化碳
相关推荐：
loading