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人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(有答案解析)

来源:用户分享 时间:2025/6/3 15:44:07 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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8.C

解析: C

【解析】【解答】2+1=3(个) 故答案为:C。

【分析】此题主要考查了角的认识,数一数可知,单独的一个角有2个,两个角合起来的角有1个,一共有2+1=3个角,据此解答。

9.B

解析: B

【解析】【解答】解:钟表上显示3时整,时针和分针形成的角是直角。 故答案为:B。

【分析】钟面上,一大格是30°,3时整的时候,时针指向3,分针指向12,它们之间有3个大格,30°×3=90°,也就是直角。

10.C

解析: C

【解析】【解答】解:三角尺中没有钝角。 故答案为:C。

【分析】三角尺中最大的角是直角,另外两个角都是锐角。

11.C

解析: C

【解析】【解答】 根据分析,作图如下:

, 沿虚线减去右上部分一个角,剩下3个角;

, 沿虚线减去右上部分一个角,剩下4个角;

故答案为:C。

, 沿虚线减去右上部分一个角,剩下5个角;

所以一张长方形纸片,剪掉一个角,还剩3个,4个或5个。

【分析】根据题意可知,一张长方形纸片,剪掉一个角,剪的位置不同,剩下的角的数量也不同,据此画图解答。

12.C

解析: C

【解析】【解答】选项A,

钟面上时针和分针组成的角是锐角;

选项B,

钟面上时针和分针组成的角是钝角;

选项C, 故答案为:C。

钟面上时针和分针组成的角是直角。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,角的分类:0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,平角=180°,周角=360°,据此解答。

二、填空题

13.4;2;3【解析】【解答】4个锐角2个直角3个钝角故答案为:4;2;3【分析】角的分类:0°<锐角<90°直角=90°90°<钝角<180°锐角<直角<钝角据此判断再数一数即可

解析: 4;2;3

【解析】【解答】4个锐角 2个直角 3个钝角

故答案为:4;2;3。

【分析】角的分类:0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,锐角<直角<钝角,据此判断再数一数即可。

14.45;46【解析】【解答】解:90°÷2=45°所以直角的一半是45°91°-45°=46°所以至少再增加46度就是一个钝角故答案为:45;46【分析】直角是90°;最小的整数钝角是91°

解析: 45;46

【解析】【解答】解:90°÷2=45°,所以直角的一半是45°,91°-45°=46°,所以至少再增加46度就是一个钝角。 故答案为:45;46。

【分析】直角是90°;最小的整数钝角是91°。

15.5;2【解析】【解答】图中共有5个角其中有2个直角故答案为:5;2【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此数一数图中角的数量直角=90°借助三角

解析: 5;2

【解析】【解答】 故答案为:5;2。

图中,共有5个角,其中有2个直角。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点,据此数一数图中角的数量,直角=90°,借助三角尺上的直角可以判断。

16.3;2;1【解析】【解答】红领巾上共有3个角其中锐角有2个钝角有1个故答案为:3;2;1【分析】红领巾是三角形所以有3个角最大的角是钝角另外两个角都是锐角

解析: 3;2;1

【解析】【解答】红领巾上共有3个角,其中锐角有2个,钝角有1个。 故答案为:3;2;1。

【分析】红领巾是三角形,所以有3个角,最大的角是钝角,另外两个角都是锐角。

17.A;C【解析】【解答】解:下图中A是锐角C是钝角故答案为:A;C【分析】锐角是大于0°小于90°的角钝角是大于90°小于180°的角据此判断即可

解析: A;C

【解析】【解答】解:下图中,A是锐角,C是钝角。 故答案为:A;C。

【分析】锐角是大于0°小于90°的角,钝角是大于90°小于180°的角,据此判断即可。

18.5;4;6【解析】【解答】5个角;4个角;6个角故答案为:5;4;6【分析】根据角的定义:由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此数一数各图形中的角的数

解析: 5;4;6

【解析】【解答】

5个角;

4个角;

6个角。

故答案为:5;4;6。

【分析】根据角的定义:由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点,据此数一数各图形中的角的数量即可。

19.A;D【解析】【解答】图中①④⑤是钝角②③是锐角故答案为:A;D【分析】0°<锐角<90°直角=90°90°<钝角<180°锐角<直角<钝角可以借助三角尺中的直角来判断

解析: A;D 【

图中,①④⑤是钝角,②③是锐角。 故答案为:A;D。

【分析】0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,锐角<直角<钝角,可以借助三角尺中的直角来判断。

20.直角;锐;钝【解析】【解答】要知道一个角是不是直角可以用三角板上的直角比一比锐角比直角小钝角比直角大故答案为:直角;锐;钝【分析】此题主要考查了角的认识0°<锐角<90°直角=90°90°<钝角<1

解析: 直角;锐;钝

【解析】【解答】 要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。锐角比直角小,钝角比直角大。 故答案为:直角;锐;钝。

【分析】此题主要考查了角的认识,0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,锐角<直角<钝角,要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比,锐角比直角小,钝角比直角大。

三、解答题

21.

【解析】【分析】对折的斜线把正方形的每个顶点处的角都分成两个45度的角,平行与每条边对折的折痕把每条边中间都分成了两个90° 的角。正方形中间部分每个单独的角都是45°,三个45°的角就拼成了一个135°的角。

22.

【解析】【分析】根据直角的特征,可以在这个圆中画出两条互相垂直的线段,那么这两条线段组成的四个角都是直角。 23. 解:

【解析】

24. 黑板、桌子等 【解析】

25. 解:直角;平角

【解析】【分析】3点整,时针指向3,分针指向12,夹角是90度,是直角;6点整,时针指向6,分针指向12,夹角是180°,是平角。 26. (1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。 (2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。

【解析】【分析】 钟面上,每两个相邻的数之间是30°;锐角是大于0°小于90°的角;直角是等于90°的角;钝角是大于90°的角。据此作答即可。

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