华师远程学校管理心理学在线练习及答案（全）

华师远程学校管理心理学在线练习及答案（全）

一、判断题

16．第4题

赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。（ ） 答案:正确 17．第5题

适当的工作压力是必要的，过度的压力会影响教师身心健康。（ ） 答案:正确 18．第6题

学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。（ ） 答案:错误

19．第12题

对学校教师应实行严密的管理。（ ） 答案:错误 20．第13题

根据双因素理论，只要多发奖金就能调动职工的积极性。（ ） 答案:错误 21．第14题

群体的凝聚力越强，工作效率越高。（ ） 答案:错误

22．第15题

教师不满意的表现都是消极的。（ ） 答案:错误 23．第16题

非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。（ ） 答案:错误

24．第17题

师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样，因此十分重要。（ ） 答案:正确

25．第18题

产生动机的两个条件是人的需要与理想信念。( ) 答案:错误 26．第19题

焦虑是一种行为方面的问题。( ) 答案:错误 27．第20题

人的心理倾向性是指能力、性格和气质。( ) 答案:错误

28．第21题

人际关系是影响教师工作满意度的一个重要因素。( ) 答案:正确 29．第22题

校园组织文化的核心是学校的价值观。( )

答案:正确

30．第23题

所谓心理健康问题，是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。( ) 答案:正确 16．第9题

现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。（ ） 答案:正确

17．第10题

在人际交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。（ ） 答案:错误 18．第11题

校园危机管理是指学校对危机发生后的管理。（ ） 答案:错误 19．第12题

任何班集群体都是班集体。( ) 答案:错误

20．第13题

勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。( ) 答案:错误

21．第24题

权力一般可分为职权和权威两大类。（ ） 答案:正确 24．第34题

需要是人的行为动力的源泉。（ ） 答案:正确

25．第35题

人际关系理论也称为管理的行为学派理论。( ) 答案:正确 26．第41题

资历属于权力性影响因素。（ ） 答案:正确 27．第42题

不管什么工作，总是人越多干得越好。（ ） 答案:错误

29．第44题

能力水平上的差异也可称为能力本质上的差异。( ) 答案:错误

17．第9题

强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。（ ） 答案:错误 20．第12题

首因效应在知觉熟悉的人时起作用，而近因效应在知觉陌生人时起作用。( ) 答案:错误 22．第28题

一个组织的管理幅度越宽，组织的管理层次越少。（ ）

答案:正确 23．第29题

师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样，因此十分重要。（ ） 答案:正确

24．第30题 管理方格模式中，“9.1”型是任务型的领导方式。（ ） 答案:正确 25．第31题

学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。( ) 答案:正确 27．第42题

迁怒是一种合理化的宣泄形式。（ ） 答案:错误 30．第45题 从众就是服从。( )

答案:错误 16．第7题

气质类型没有好坏之分。（ ） 答案:正确 19．第10题

学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。( ) 答案:正确 24．第29题

任何班集群体都是班集体。( ) 答案:错误 25．第30题

施恩认为价值观是学校深层组织文化。.( ) 答案:正确 8．第43题

需要是人的行为动力的源泉。（ ） 答案:正确

29．第44题

教师的心理健康是个人问题，校方起不了什么作用。( ) 答案:错误 30．第45题

挫折是指人们碰到的外部困难与障碍。( ) 答案:错误 16．第5题

梅奥是管理科学学派的代表学者。（ ） 答案:错误

24．第27题

意志异常的主要表现是意志丧失、强迫行为、固执行为等。( ) 答案:正确

21．第25题

当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。（ ） 答案:正确 30．第46题

密执安大学二十世纪四十年代的研究表明：学校等非生产部门，工作导向领导行为要优于员工导向行为。( ) 答案:错误

25．第31题

人的行为挫折就是心理挫折。（ ） 答案:错误

9、在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。（否） 答案:错误

第45题 (2.0) 分 人的能力水平上的差异也可称为能力量上的差异。( ) 答案:错误

二、填空题

31．第31题

目标管理的三个环节是确立目标、_____和_____ 。 答案:目标实施 目标检查与评价

32．第32题

在对_____知觉中非任何个性品质都会产生晕轮效应，只有_____ 品质才有这样的作用。 答案:人的 核心 33．第33题

能力可分为一般能力与特殊能力，模仿能力与_____，实践交往能力与_____ 。 答案:创造能力 认识能力

34．第34题

学校是一个________的社会结构系统，学校管理是一个________。

答案:开放 系统工程 35．第38题

班级群体是学校组织的基本单位，具有教学、________和________的功能。 答案:教育 管理 36．第42题

“四分图”领导行为模式的四种类型是：低关心人低关心组织、高关心人高关心组织、__________和__________。

答案:低关心人高关心组织 高关心人低关心组织 37．第43题

角色可提供_____ 的基础；角色是个体和_____的一座桥梁。 答案:人际沟通 社会之间 38．第44题

根据多伊奇的目标手段相互依赖理论，合作是双方目标或手段之间有肯定性的依赖关系，而竞争是_____的依赖关系 。

答案:否定性 39．第45题

管理方格理论五种典型的领导类型有：________、________、________、中间型和权威型。