小班社会五颜六色的果子婴孩教训反
射
小班社会多彩水果宝宝教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,创造情境,让孩子们轻松了解各种水果大气层.看,摸,闻或吃,让孩子感受到水果的形状和味道,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看看五彩缤纷的水果宝宝课程计划.事件设计背景
五颜六色的水果总是引起孩子们的高度集中和兴趣,我根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中规定的教育目标设计了这个课程.
活动目标
1.创造一种儿童可以在轻松的氛围中识别各种水果的情况. 2.让孩子通过观察,触摸,嗅闻或进食来感知水果的形状和味道. 3.培养孩子敏锐的观察能力.
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,难点
了解各种水果,并简要介绍一些水果的形状和味道. 活动准备
1,苹果,香蕉,橘子,梨,菠萝等水果,纸箱.
2,一些水果宝贝图片,一个水果拼盘（儿童可以一只手）. 活动程序 首先,猜猜看
1.展示西瓜的照片：孩子,你在看谁？ - -西瓜
孩子真聪明,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去？每个人也可以带宝宝,宝宝在老师的纸板箱里.现在请触摸它,猜猜宝宝在纸盒里是什么？
孩子接触并猜测里面的东西. 第二,承认认可
1.打开纸箱,让孩子看到里面的东西.幼儿讲各种水果的名称,颜色和形状.
2,请把红色宝宝放在手中并显示给我,请举起宝宝的手,请黄色宝宝.请圆宝宝.
3,展示各种水果成分的图片,并告诉孩子,各种婴儿都有一个叫做“水果”的俗名,请问吃过水果的孩子？孩子们根据照片回忆起其他水果图片.
让孩子们在手中品尝水果,并能够分辨出口味. 第三,谈谈它
1.现在请孩子们把宝宝带到西瓜家,但是西瓜宝宝不认识你的宝宝,你必须尽量把他介绍给宝宝！请尝试个别孩子. （老师是一个西瓜宝宝,
问：'你是谁？你宝宝的名字是什么？它是什么样的？' - 我是XX,我的宝宝是橙色的,它是圆形的,它是黄色的,它是酸的. ）
每个人都去西瓜家做客.老师拿出准备好的水果拼盘并与宝宝分享并结束活动.
教学反思
在这项活动中,我可以充分利用孩子的积极性来动员孩子,通过触觉,视觉,品味等,让孩子感受到水果的形状和味道.在活动期间,我不断抛出问题,利用图片来激发孩子的探索欲望,让孩子从被动接受过去成为主动思考,并能准确地说出答案.
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