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2020届高考数学(理)一轮复习讲义 高考专题突破4 高考中的立体几何问题

来源:用户分享 时间:2025/5/23 17:37:03 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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2t??

则可取n=?1,-1,?.

1-t??

又m=(0,0,1)是平面ACD的一个法向量, 所以|cos〈m,n〉|=

|m·n|2

=cos 45°=, |m||n|2

1

解得t=,即点M是线段PD的中点.

2

此时平面MAC的一个法向量可取n0=(1,-1,2), →

BM=(-22,32,1).

设BM与平面MAC所成的角为θ, 26→

则sin θ=|cos〈n0,BM〉|=.

9

思维升华 (1)对于线面关系中的存在性问题,首先假设存在,然后在该假设条件下,利用线面关系的相关定理、性质进行推理论证,寻找假设满足的条件,若满足则肯定假设,若得出矛盾的结论则否定假设.

(2)平面图形的翻折问题,关键是搞清翻折前后图形中线面位置关系和度量关系的变化情况.一般地,翻折后还在同一个平面上的性质不发生变化,不在同一个平面上的性质发生变化. 跟踪训练4 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,AB=AC=2,AD=22,PB=2,PB⊥AC.

(1)求证:平面PAB⊥平面PAC;

(2)若∠PBA=45°,试判断棱PA上是否存在与点P,A不重合的点E,使得直线CE与平面PBC所成角的正弦值为6AE

?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 9AP

(1)证明 因为四边形ABCD是平行四边形,AD=22,

所以BC=AD=22, 又AB=AC=2,

所以AB2+AC2=BC2,所以AC⊥AB,

又PB⊥AC,AB∩PB=B,AB,PB?平面PAB, 所以AC⊥平面PAB. 又因为AC?平面PAC, 所以平面PAB⊥平面PAC.

(2)解 由(1)知AC⊥AB,AC⊥平面PAB, 分别以AB,AC所在直线为x轴,y轴,

平面PAB内过点A且与直线AB垂直的直线为z轴,建立空间直角坐标系Axyz,

则A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0), →→

AC=(0,2,0),BC =(-2,2,0),

由∠PBA=45°,PB=2,可得P(1,0,1), →→

所以AP=(1,0,1),BP=(-1,0,1), 假设棱PA上存在点E,

使得直线CE与平面PBC所成角的正弦值为设

AE

=λ(0<λ<1), AP

6, 9

→→→→→

则AE=λAP=(λ,0,λ),CE=AE-AC=(λ,-2,λ), 设平面PBC的法向量n=(x,y,z),

→??BC=0,?n·?-2x+2y=0,则?即?

?→-x+z=0,??BP=0,?n·

令z=1,可得x=y=1,

所以平面PBC的一个法向量n=(1,1,1), 设直线CE与平面PBC所成的角为θ,则 →

sin θ= |cos〈n,CE〉| ==

6=,

3·2λ2+49|2λ-2|

|λ-2+λ|3·λ2+?-2?2+λ2

17

解得λ=或λ=(舍).

24所以在棱PA上存在点E,且

AE1

=, AP2

6. 9

使得直线CE与平面PBC所成角的正弦值为

1.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠BAD=60°,PA=PD.

(1)证明:BC⊥PB;

(2)若PA⊥PD,PB=AB,求二面角A-PB-C的余弦值. (1)证明 取AD中点为E,连接PE,BE,BD,

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