湖北省2016年小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试题

湖北省2016年小学《教育教学知识与能力》：教师的含义

性质考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

2、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的__ A．认知成分 B．评价成分 C．情感成分 D．行为成分

3、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作。 A：心理评估 B：心理诊断 C：心理辅导 D：心理测验

4、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是。 A：生理需要 B：安全需要 C：尊重需要

D：自我实现的需要

5、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？__ A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化

6、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是。 A：教育目的 B：培养目标 C：课程目标 D：教学目标

7、下列哪一项不是思维的特点? A：直观性

B：与语言有密切关系 C：间接性 D：概括性

E：重视个别差异

8、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。 A：顺向正迁移 B：顺向负迁移 C：逆向正迁移 D：逆向负迁移

9、某学生认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展水平处于（）。 A．自律水平 B．他律水平 C．习俗水平 D．前习俗水平 10、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准__。 A．非病态

B．良好适应状态 C．理想状态 D．正常状态 11、”建国君民，教学为先”这句话反映了__ A．教育与经济的关系 B．教育与政治的关系 C．教育与科技的关系 D．教育与文化的关系

12、中国近代制度化教育兴起的标志是。 A：学校制度的建立 B：各级各类学校的出现

C：中国近代完备的学制系统的出现 D：中国近代社会的形成 E：重视个别差异

13、幼儿园教育工作的评价以____为主。 A：管理人员评价 B：教师自评 C：家长评价 D：社会评价

14、为了防止考试焦虑症的发生．学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于____ A：早期干预 B：缺陷矫正 C：发展指导 D：问题预防

15、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的____ A：中国 B：英国 C：丹麦 D：美国

16、狭义教育是指。 A：社会教育 B：家庭教育 C：学校教育 D：网络教育

17、人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为____ A：感受性

B：绝对感觉阈限 C：绝对感受性 D：感觉阈限

18、儿童多动综合症主要特征是____ ． A：最高水平 B：较高水平 C：中等水平 D：较低水平

19、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是。 A：认知结构学习观 B：建构主义学习观 C：行为主义学习观 D：信息加工学习观 E：重视个别差异

20、程序教学的创始者是__。 A．斯金纳 B．普莱西 C．加涅 D．布鲁纳

21、校风是学校中物质文化、制度文化和____的统一体。 A：社会文化 B：精神文化 C：人文文化 D：地方文化

22、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿。

A：能力类型的差异 B：能力水平的差异 C：能力发展速度的差异 D：能力发展早晚的差异

23、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）。 A．洛克 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．培根 24、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和____

A：活动课程 B：社会课程 C：学校课程 D：特色课程

25、儿童的发展是通过____

A：对物体的操作和与人的交往而发展的 B：聆听教师讲授知识而发展的 C：观察教师的操作过程而发展的 D：观看电视卡通节目而发展的 26、”遗传决定论”的创始人是____ A：注意力 B：观察力 C：思维力 D：想象力

27、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（） A：建构法 B：发现法 C：顿悟法 D：接受法 28、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的。这是一种____ A：内发论观点 B：外铄论观点 C：需要论观点 D：实质论观点

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题____ A：动作幅度 B：动作结构 C：动作力量 D：动作速度

2、布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括__。 A．反思日记 B．详细描述 C．交流讨论 D．行动研究

3、.我国教育法体系的几个基本层次。

4、如何理解当代儿童发展观正确的理解是__。 A．儿童的身心发展受制约于社会的发展状况 B．儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的 C．儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中 D．实现发展是儿童的权利 E．以上几种说法都是不对的