幼儿能从1数到6，却不能说出共有6个项目，表明不能理解数数中的（）
A、对应原则 B、基数原则 C、抽象原则
D、稳定顺序原则
正确答案： B 我的答案：B 得分： 7.1分 6
下列关于学前儿童的记忆发展，错误的是（）
A、一般来说，学前儿童的错误回忆会高于成人 B、“晚饭后提醒爸爸浇花”属于前瞻性记忆
C、良好的语言能力能促进儿童自传体记忆的发展 D、与个人重要的前瞻性任务儿童能更好的完成 正确答案： A 我的答案：A 得分： 7.1分 7
学前儿童反事实推理的能力与推理任务中（）有关
A、问题的熟悉性 B、因果关系 C、问题的结构 D、推论的长短
正确答案： D 我的答案：D 得分： 7.1分 8
学龄前儿童不具备以下哪个推理能力（） A、类比推理 B、反事实推理 C、逻辑推理 D、因果推理
正确答案： C 我的答案：C 得分： 7.1分 9
能够促进儿童语言、认知、创造性和角色扮演能力发展的游戏是（）
A、社会戏剧游戏 B、体育运动游戏 C、语言游戏 D、物品游戏
正确答案： A 我的答案：A 得分： 7.1分 10
一个儿童把一个香蕉当成电话，做出拨打电话的动作，他正在进行（）
A、物品游戏 B、语言游戏 C、社会戏剧游戏
D、假想游戏
正确答案： D 我的答案：D 得分： 7.1分 11
儿童明白性别是一种不变的属性，属于（） A、性别图式 B、性别概念 C、性别分化
D、性别刻板印象
正确答案： B 我的答案：B 得分： 7.1分 12
12、学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于（） A、性别认同 B、性别刻板印象 C、性别分化
正确答案： C 我的答案：C 得分： 7.1分 13
不属于研究学前儿童错误信念的任务是（）
A、短故事推理任务 B、意外内容任务 C、意外转移任务
D、外表——真实区分任务
正确答案： A 我的答案：A 得分： 7.1分 14
在意外转移任务中，具有哪个表现，说明儿童具有了心理理论（）
A、到盒子里找小球 B、到篮子里找小球 C、问妈妈小球哪去了
D、问安妮把小球放哪里了
正确答案： B 我的答案：B 得分： 7.1分
第六章
课后习题已完成成绩： 91.3分 1
学龄儿童是（）发展的最关键时期。 A、自我 B、性格 C、自信 D、学习
正确答案： A 我的答案：A 得分： 8.3分 2
小脑损伤往往不会损伤（）
A、语言 B、听觉 C、记忆 D、运动
正确答案： B 我的答案：B 得分： 8.3分 3．
注意是指心理活动的指向性和（） A、目的性 B、执行性 C、持续性 D、集中性
正确答案： D 我的答案：D 得分： 8.3分 4
（）表现为注意控制、保持注意方面有困难。 A、多动型 B、联合型 C、注意缺陷型 D、不确定
正确答案： C 我的答案：C 得分： 8.3分 5
多动症除了症状上的特征，在时间上至少持续（）
A、2个月以上 B、4个月以上 C、6个月以上 D、8个月以上
正确答案： C 我的答案：C 得分： 8.3分 6
建立项目之间的联系以便更好地回忆，是记忆策略的（）
A、精细加工 B、组织 C、复述 D、元记忆
正确答案： A 我的答案：A 得分： 8.3分 7
詹姆斯认为（）是成功与抱负的比率。 A、自信 B、自尊 C、理想我 D、现实我
正确答案： B 我的答案：B 得分： 8.3分 8
孩子往往更加独立与自信,表现出较多的利他行为,其父母可能是（）。
A、权威型 B、放纵型 C、专制型 D、忽视型
正确答案： A 我的答案：A 得分： 8.3分 9
皮亚杰首先采用( )儿童的道德理解和判断 A、观察法 B、调查法 C、个案法 D、临床法
正确答案： D 我的答案：D 得分： 8.3分 10
学龄儿童大脑生长发育最明显的部分是顶叶。 正确答案：×我的答案：×得分： 8.3分 11
知识对记忆的影响超过了智商对记忆的影响。 正确答案：√我的答案：×得分： 0.0分 12
控制是指父母对孩子做出的反应的性质与数量。 正确答案：×我的答案：×得分： 8.3分
第七章
1．成人和青少年在情绪反映性上的差异主要体现在（） A、情绪反应性 B、情绪调节能力 C、情绪觉察 D、情绪感受 我的答案：B
2．青少年思维的特点包括理想性与（） A、虚拟性 B、现实性 C、批判性 D、随意性 我的答案：C
3．青少年常常寻找机会展示或炫耀自己新掌握的形式推理能力，属于（） A、好胜性 B、明显的虚伪 C、斗争性 D、好争辩性 我的答案：D
4．埃里克森认为青少年是建立（）的时期 A、责任感
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