教学过程 意图 访问所听到的故事讲给同学们听。 5、教师总结。总结学生的讨论情况，布置家庭作业。 6、家庭作业： 让学生观看有关抗美援朝的电影，如《上甘岭》《英雄儿女》等。 作业设计：（体现弹性、实践性和梯度化） 搜集身边的事例 板书设计： 爷爷、奶奶讲的故事 教学反思： 鼓励学生将采访中了解到的内容与全班同学分享。由于学生所得到的都是很具体的各案，所以很生动、很吸引人。
33
第5周 课题 新国家 新气象 课时 1 1、知道全国人民从艰难中起步，豪迈地肩负起建设新中国的历史重任，自力更生，艰苦奋斗，勤俭建国，使朝气蓬勃的新中国处处呈现出欣教学目标 欣向荣的景象。 2、了解中国人民在新中国建设中取得的各项成就。 3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。 教学重点 教学难点 了解中国人民在新中国建设中取得的各项成就。 进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。 教师: 教师和学生一起搜集身边的事例，如果能够例举学生的行为更好。 课前准备 学生: 教师和学生一起搜集身边的事例，如果能够例举学生的行为更好。 教学过程 意图 1、导入。 “朝鲜前线，中国人民志愿军的英雄儿女在奋勇战斗；祖国后方，全国人民在中国共产党的领导下，发扬国家主人翁的精神，硬是从艰难中起步，在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个的困难，创造了奇迹，使朝气蓬勃的新中国处处
34
教学过程 意图 呈现出欣欣向荣的景象。” 2、阅读与讲授。 学生阅读教科书第４６～４７页课文。（教师讲述课文４６～４７页的内容。） 3、交流与分享。 “你爷爷、奶奶那样的老辈人有没有过这段经历呢？ 那时候他们都看到了什么？ 听说了什么？ 他们有什么感受呢？ 把你们对周围老人访问所听到的故事讲出来，与同学们交流”。 请学生自愿发言，将自己在采访中的收获与全班同学分享。
35
教学过程 意图 4、教师总结。教师对学生讨论概括总结，布置家庭作业。 家庭作业：调查新中国建国１０周年时我国都取得了哪些成就。 作业设计：（体现弹性、实践性和梯度化） 搜集身边的事例 板书设计： 新国家 新气象 教学反思： 鼓励学生将采访中了解到的内容与全班同学分享。由于学生所得到的都是很具体的各案，所以很生动、很吸引人。
36
相关推荐：
loading