教学目标： 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 教学重点： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 教学难点： 难点：抬头，挺胸，自然大方。 教学准备： 教学过程： 一、准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 二、基本部分 组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ◎ 29
批注或调整： 一、用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 二、游戏：（迎面接力） 规则： 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 三、结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 作业布置： 板书设计：
电子教案13
学 科：体育 主备教师：
课 题：1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 上课教师： 30
教学目标： 1、 通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 2、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学重点： 重点：声音、短处、宏亮。 教学难点： 难点；连贯、精神饱满。 教学准备： 教学过程： 一、准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 二、基本部分 组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 31
批注或调整： ××××××××× ◎ 一、队列：（ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 一、 走：各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 三、结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课 作业布置： 板书设计：
电子教案14
学 科：体育 主备教师：
课 题：1、韵律活动；2、队列：报数 上课教师： 32
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