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暑期培训初高中数学课程衔接校本教材【含练习及答案】

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第二讲 因式分解

因式分解是代数式的一种重要的恒等变形,它与整式乘法是相反方向的变形.在分式运算、解方程及各种恒等变形中起着重要的作用.是一种重要的基本技能.

因式分解的方法较多,除了初中课本涉及到的提取公因式法和公式法(平方差公式和完全平方公式)外,还有公式法(立方和、立方差公式)、十字相乘法和分组分解法等等.

一、公式法(立方和、立方差公式)

在第一讲里,我们已经学习了乘法公式中的立方和、立方差公式:

(a?b)(a2?ab?b2)?a3?b3 (立方和公式) (a?b)(a2?ab?b2)?a3?b3 (立方差公式)

由于因式分解与整式乘法正好是互为逆变形,所以把整式乘法公式反过来写,就得到:

a3?b3?(a?b)(a2?ab?b2) a3?b3?(a?b)(a2?ab?b2)

这就是说,两个数的立方和(差),等于这两个数的和(差)乘以它们的平方和与它们积的差(和).

运用这两个公式,可以把形式是立方和或立方差的多项式进行因式分解. 【例1】用立方和或立方差公式分解下列各多项式:

(1) 8?x

3

3

(2) 0.125?27b

3分析: (1)中,8?2,(2)中0.125?0.53,27b3?(3b)3. 解:(1) 8?x3?23?x3?(2?x)(4?2x?x2)

(2) 0.125?27b3?0.53?(3b)3?(0.5?3b)[0.52?0.5?3b?(3b)2]

?(0.5?3b)(0.25?1.5b?9b2)

说明:(1) 在运用立方和(差)公式分解因式时,经常要逆用幂的运算法则,如

8a3b3?(2ab)3,这里逆用了法则(ab)n?anbn;(2) 在运用立方和(差)公式分解因式时,

一定要看准因式中各项的符号. 【例2】分解因式:

(1) 3ab?81b

34

(2) a?ab

6676分析:(1) 中应先提取公因式再进一步分解;(2) 中提取公因式后,括号内出现a?b,

8

可看着是(a3)2?(b3)2或(a2)3?(b2)3.

解:(1) 3a3b?81b4?3b(a3?27b3)?3b(a?3b)(a2?3ab?9b2).

(2) a7?ab6?a(a6?b6)?a(a3?b3)(a3?b3)

?a(a?b)(a2?ab?b2)(a?b)(a2?ab?b2)?a(a?b)(a?b)(a?ab?b)(a?ab?b)2222

二、分组分解法

从前面可以看出,能够直接运用公式法分解的多项式,主要是二项式和三项式.而对于四项以上的多项式,如ma?mb?na?nb既没有公式可用,也没有公因式可以提取.因此,可以先将多项式分组处理.这种利用分组来因式分解的方法叫做分组分解法.分组分解法的关键在于如何分组.

1.分组后能提取公因式

【例3】把2ax?10ay?5by?bx分解因式.

分析:把多项式的四项按前两项与后两项分成两组,并使两组的项按x的降幂排列,然

后从两组分别提出公因式2a与?b,这时另一个因式正好都是x?5y,这样可以继续提取公因式.

解:2ax?10ay?5by?bx?2a(x?5y)?b(x?5y)?(x?5y)(2a?b)

说明:用分组分解法,一定要想想分组后能否继续完成因式分解,由此合理选择分组的方法.本题也可以将一、四项为一组,二、三项为一组,同学不妨一试.

【例4】把ab(c?d)?(a?b)cd分解因式.

2222 分析:按照原先分组方式,无公因式可提,需要把括号打开后重新分组,然后再分解因式.

解:ab(c?d)?(a?b)cd?abc?abd?acd?bcd

22222222?(abc2?a2cd)?(b2cd?abd2)

?ac(bc?ad)?bd(bc?ad)?(bc?ad)(ac?bd)

说明:由例3、例4可以看出,分组时运用了加法结合律,而为了合理分组,先运用了加法交换律,分组后,为了提公因式,又运用了分配律.由此可以看出运算律在因式分解中所起的作用.

2.分组后能直接运用公式

【例5】把x?y?ax?ay分解因式.

22 分析:把第一、二项为一组,这两项虽然没有公因式,但可以运用平方差公式分解因式,其中一个因式是x?y;把第三、四项作为另一组,在提出公因式a后,另一个因式也是x?y.

9

解:x2?y2?ax?ay?(x?y)(x?y)?a(x?y)?(x?y)(x?y?a)

【例6】把2x2?4xy?2y2?8z2分解因式.

分析:先将系数2提出后,得到x2?2xy?y2?4z2,其中前三项作为一组,它是一

个完全平方式,再和第四项形成平方差形式,可继续分解因式.

解:2x2?4xy?2y2?8z2?2(x2?2xy?y2?4z2)

?2[(x?y)2?(2z)2]?2(x?y?2z)(x?y?2z)

说明:从例5、例6可以看出:如果一个多项式的项分组后,各组都能直接运用公式或提取公因式进行分解,并且各组在分解后,它们之间又能运用公式或有公因式,那么这个多项式就可以分组分解法来分解因式.

三、十字相乘法

1.x2?(p?q)x?pq型的因式分解

这类式子在许多问题中经常出现,其特点是:

(1) 二次项系数是1;(2) 常数项是两个数之积;(3) 一次项系数是常数项的两个因数之和.

x2?(p?q)x?pq?x2?px?qx?pq?x(x?p)?q(x?p)?(x?p)(x?q)

因此,x?(p?q)x?pq?(x?p)(x?q)

运用这个公式,可以把某些二次项系数为1的二次三项式分解因式. 【例7】把下列各式因式分解:

(1) x?7x?6

22

(2) x?13x?36

2解:(1) ? 6?(?1)?(?6),(?1)?(?6)??7

? x?7x?6?[x?(?1)x][??(6)?x](2) ? 36?4?9,4?9?13

? x?13x?36?x(?4x)(? 9)22.(?x1)?( 6)说明:此例可以看出,常数项为正数时,应分解为两个同号因数,它们的符号与一次项

系数的符号相同. 【例8】把下列各式因式分解:

(1) x?5x?24

2

(2) x?2x?15

2解:(1) ? ?24?(?3)?8,(?3)?8?5

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? x2?5x?24?x[?(?3)x](?(2) ? ?15?(?5)?3,(?5)?3??2 ? x2?2x?15?x[?(?5)x](? ?8?)x(?x3)(8) ?3?)x(?x5)(3)说明:此例可以看出,常数项为负数时,应分解为两个异号的因数,其中绝对值较大的

因数与一次项系数的符号相同.

练:(1)x2?6x?5 (2)x2?4x?21 (3)x?11x?30 (4)x?x?12

【例9】把下列各式因式分解:

(1) x2?xy?6y2

(2) (x2?x)2?8(x2?x)?12

22分析:(1) 把x2?xy?6y2看成x的二次三项式,这时常数项是?6y2,一次项系数是

y,把?6y2分解成3y与?2y的积,而3y?(?2y)?y,正好是一次项系数.

(2) 由换元思想,只要把x?x整体看作一个字母a,可不必写出,只当作分解

22二次三项式a?8a?12.

解:(1) x2?xy?6y2?x2?yx?62?(x?3y)(x?2y)

(2) (x?x)?8(x?x)?12?(x?x?6)(x?x?2)

22222?(x?3)(x?2)(x?2)(x?1)

4263练:(1)x?7x?18 (2)a?a?12

2.一般二次三项式ax?bx?c型的因式分解

大家知道,(a1x?c1)(a2x?c2)?a1a2x2?(a1c2?a2c1)x?c1c2. 反过来,就得到:a1a2x2?(a1c2?a2c1)x?c1c2?(a1x?c1)(a2x?c2) 我们发现,二次项系数a分解成a1a2,常数项c分解成c1c2,把a1a,2c,1c,222写成

a1a2c1,?c2这里按斜线交叉相乘,再相加,就得到a1c2?a2c1,如果它正好等于ax?bx?c的一次项系数b,那么ax?bx?c就可以分解成(a1x?c1)(a2x?c2),其中a1,c1位于上一行,a2,c2位于下一行.

这种借助画十字交叉线分解系数,从而将二次三项式分解因式的方法,叫做十字相乘法. 必须注意,分解因数及十字相乘都有多种可能情况,所以往往要经过多次尝试,才能确

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