您选择了B! 名词解释题：
第1题:社会化(6分)
答：即人的社会化，就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
第2题:初级社会群体(6分)
答：是指由对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。这种社会群体反映着人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。
第3题:家庭结构(6分)
答：是指家庭成员的组合形式及其相互作用所形成的关系状态。它包括家庭由多少成员组成，由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。
第4题:科层制(6分)
答：是韦伯提出的行政管理横型。它是组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。
问答题：
第1题:社会化的基本内容有哪些？(12分)
答：1、传授生活技能。包括基本生活的各种动作技巧，社会交往的技能，即学习语言和其他文化，谋求一定职业所需的专业知识技能。
2、教导社会规范。社会规范是社会成员的行为准则。它约束人们的行为，调整人们的关系、维持整个社会的秩序。规范先于个人存在，一个人要参与社会生活必须学习这些规范，才能同他人交往共事。
3、指点生活目标。生活目标即人生观。一个人的人生观对于他的一生有重大影响。因此，如何通过社会指点青年人生观的健康发展，是一个十分重要的问题。
4、提供角色人选。通过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。
第2题:简述初级社会群体的功能。(12分)
答：1、人的社会化的基本场所。人的社会化的初始是在初级社会群体中进行的，为人进一步社会化奠定了基础，而且对个人的成长影响深远。2、能够满足人们多方面的需要，人们为了需要结成群体，但不同的群体满足成员需要的程度不同。3、人们走向社会的桥梁。人们在初级群体中学习基本生活技能，掌握必要的谋生手段，学会待人处世的行为规范，以很快适应更大范围的社会生活。人们经过初级群体这个桥梁，沟通与社会的联系，并跨越这道桥梁走向社会。4、初级群体有助于实现社会控制，人们对初级社会群体的认同感和责任感，使他们愿意自我约束，不做有损于社会群体的事，这就在客观上维持了社会秩序。
第3题:简述社会组织的基本特征。(12分)
答：1、社会组织是有目的组织起来的群体。2、社会组织的目标简单、明确。3、成员间的关系不那么亲密。4、成员的关系、行为常由事本主义的、对事不对人的规则指导和调节。5、成员的可替代性强。
论述题：
第1题:论述社会化对个性形成的影响。(20分)
答：人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步发展和形成的。一个人的个性形成和发展，受以下条件的限制：一、个性的形成有其生理、心里基础。先天的遗传，人的身体方面的因素对个性形成是有影响的。二、一个人的个性形成和发展，既受自身生理和心理条件的制约，更受社会关系的制约。在人的个性的形成过程中，生理、心里因素都以社会因素为中介发挥作用。因此，人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的
进程而逐步形成和发展的。
第3次形成性考核作业 单项选择题：
第1题:人文区位学的分析框架是由（ ）最先提出的。(2分) A、芝加哥学派 B、纽约学派 C、华盛顿学派 D、哈佛大学学派 您选择了A!
第2题:社区有的是自然形成的，有的是人为规定的，这种划分方法是（ ）。(2分) A、按人们的主要活动分类 B、按社区中人群大小分类 C、按社区的形成方式分类 D、按社区地域广狭分类 您选择了C!
第3题:人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为（ ）。(2分) A、超城市化 B、逆城市化 C、城市化
D、过度城市化 您选择了C!
第4题:提出社会分层三个标准的是（ ）。(2分) A、米德 B、库利 C、韦伯 D、托马斯 您选择了C!
第5题:阶级的本质就是（ ）。(2分) A、压迫 B、剥削 C、掠夺 D、强权 您选择了B!
第6题:政治制度的政府、军队、法庭和监狱等属于（ ）。(2分) A、组织系统 B、规则系统 C、实用设备
D、象征性的设备 您选择了C!
第7题:当社会中有几种社会规范发生冲突时，有一种比较定型的社会规范占有优先地位被称为（ ）。(2分) A、制度化冲突
B、制度化逃避 C、制度化建设 D、制度化优先 您选择了D!
第8题:提出社会失范的是（ ）。(2分) A、罗斯 B、默顿 C、迪尔凯姆 D、韦伯 您选择了C!
第9题:手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段”，此为（ ）。(2分) A、逃避行为 B、形式主义 C、创新 D、反叛 您选择了C!
第10题:手段——目标论认为人们的行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段”，此为（ ）。(2分) A、逃避行为 B、形式主义 C、遵从 D、反叛 您选择了B!
名词解释题：
第1题:社区(6分)
答：是聚居在一定的地域内、相互关联的人群形成的生活共同估，即地域性社会生活共同体。
第2题:社会分层(6分)
答：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫做社会分层。
第3题:规则系统(6分)
答：社会制度都包含着一整套活动规则即规范系统，用以规定在这个制度笼罩下的人们之间的社会相互关系（地位与角色，权利与义务等）以及人们各自的行为模式。
第4题:社会控制(6分)
答：是运用社会力量对人们的行为进行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的过程。狭义的社会控制是指对越轨行为的约束。
问答题：
第1题:社区的构成要素有哪些？(12分)
答：一，以一定的社会关系为基础组织起来的、进行共同的社会生活的人群。相当数量的具有相互联系的人群是社区的存在的首要条件。二，一定的有界线的地域。包括土地及地域中所能提供的资源。这是人们活动的场所，是人们进行共同生活的依据。三，共同的社会生活。这是社区的本质特征。四，有自己的社区文化。表现为社区风俗和基本相同的价值观念。不同的社区其文化不同。五，社区居民在情感及心理上对自己所属的社区有归属感和认同感。
第2题:简述社会制度的构成要素。(12分)
答：社会制度是一个系统，它是由各种不同的要素组成的综合体。社会制度的构成要素包括以下四个方面：一，概念系统，它是说明该社会制度存在的理由，及它所起的作用的一套理论。二，规定系统，它是一整套用来指导人们行为的规则。作为人们以往活动经验结晶，它指出在既定情况下人们该如何行动以保证更有效地达到自己的目标。三，组织系统，它是检查和推动社会制度运行的机构和组织体系，它是社会制度的实体。组织系统是该社会制度目标和任务的载体，是该社会制度所包含的规则的实践者。四，设备系统，它是该社会制度正常运行所依赖的物质资源。它既包括实用的设备，如从事工业生产的厂房、工具和资金，也包括象征性的设备，即有助于人们顺利活动的符号，如校徽、商标、旗帜等。
社会制度的四个要素相互联系、相互支持，形成一个现实的功能系统。在这四个要素中，概念系统、规则系统是社会制度的“灵魂”，组织系统、设备系统是其“驱体”。
第3题:简述道德与法律的区别。(12分)
答：道德与法律在产生的时间、形成的方式上都有不同。道德产生的时间早于法律，并且贯穿人类社会的始终，是自发形成的，而法律在人类社会中不是永恒的。具体说来区别在于：一，二者作用的范围不同。道德比法律作用的范围要广泛行多，不道德行为不一定是违法行为，而法律只干涉破坏它所维护的社会秩序，触犯法律的那些行为，违法行为一定是违反道德的行为。二，二者被支持的力量不同。法律是靠强制的力量来支持的，而道德靠社会舆论的力量来支持的。三，二者作用的性质和控制的强度不同。法律的作用主要表现为对人们一定行为的限制和禁止，违法者就要被处罚，甚至剥夺生命，而道德则表现为对人们的示范和劝阻，违反道德的人仅受到社会舆论的攻击。
论述题：
第1题:试述马克思主义的阶级理论。(20分)
答：马克思主义认为，阶级的产生是由于社会剩余产品的出现和生产资料私人占有制的建立而出现的。阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系。剩余产品的出现就导致了生产资料的私人占有，生产资料的私人占有导致了剥削阶级与被剥削阶级的出现。马克思主义揭示了阶级的本质就是剥削。列宁指出，所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定的社会经济结构中所处的地位不同，它们对生产资料的关系不同。在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多少也不同。由于以上不同，其中一个集团占有另一个集团的劳动，阶级的本质是剥削，阶级必须随着私有制的消灭而消灭。
第4次形成性考核作业
单项选择题：
第1题:什么问题正在成为世界性问题，引起世界各国的高度重视（ ）。(2分) A、人口问题 B、失业问题 C、环境问题 D、贫困问题 您选择了C!
第2题:个人、家庭或群体在其所属的社会中不及常态生条件和享受的状态，此为（ ）。(2分) A、绝对贫穷 B、相对贫穷 C、长期贫穷 D、短期贫穷 您选择了B!
第3题:服务型的、超过最低生活标准的社会保障是指（ ）。(2分) A、社会保险
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