大学成人高等教育专业综合调查报告辅导 

大学成人高等教育专业综合调查报告

辅导

2020年5月29日

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华南农业大学成人高等教育专业综合调查报告辅导资料

继续教育学院教学管理办公室

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第一部分 调查报告的性质

一、调查报告的概念

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料、信息加以系统整理,分析研究,写成书面报告的一种事务文书。

二、调查报告的特点

调查报告是在调查研究的基础上写出来的,但并非所有的调查研究都需要写成调查报告,一般是在几种情况下需要写成调查报告:一是社会普遍关注或需要引起社会关注的问题的调查,写成后供传媒发表;二是为领导重要决策服务的有关情况和信息的调查,写成后供领导参考;三是为解决较复杂问题的专题调查,写成后供有关人员参考;对社会现实生活与工作中,有研究价值的问题,经调查研究,分析其存在的优势和存在的问题,为其进一步发展、提高、完善提出建设性的意思。这些调查报告有以下几个共同特点:

(一)调研性。调查研究是认识事务的重要途径,了解情况,解决问题的基本方法,是制定各项方针、政策、制订工作计划的基础,因此没有调查就没有调查报告。调查报告的写作基础是进行深入细致的调查和悉心透彻的研究。所谓”七分调查三分报告”,整个调查报告写作过程中需要花大量时间和精力进行调查研究。

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(二)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

(三)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。因此,调查报告反映的问题集中而有深度。

(四)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。

三、调查报告种类

(一)情况型调查报告。这种调查报告主要是针对社会上或本地区、本单位各种现实情况进行调查,及时予以反映,供领导参考,为她们解决问题,进行决策提供依据。

(二)典型经验型调查报告。这种调查报告是调查某个单位成功的做法,分析其成功的新经验。从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。这种调查报告有很强的实用性和指导意义。

(三)问题型调查报告。这种调查报告是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最后处理提供依据,也为其它有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

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