《遨游汉字王国 - 我爱你，中国的汉字》教学设计

过渡：作者喜欢中国的汉字，除了他是独特的精灵以外，还因为他———— （具有诗的灵性） 1、自有读第三自然段。

2、中国的汉字自身都是一首诗，从哪些方面看出来？ （色彩、声音、气味） 3、欣赏诗歌书法作品。

4、汉字居然会有这么多的变化，它让我们读出了一幅幅连绵的画卷！难怪作者会有这样的感叹：——师：读最后一句

（我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱） 【设计意图】这一部分主要是说明汉字具有诗的灵性，通过朗读以及欣赏诗歌书法，感受这奇特的汉字之美、汉字之情。 六、学习第四自然段 1、齐读 2、变成诗歌读。 3、体验汉字存在的价值。

【设计意图】这是文章最后一部分，也是抒发作者情感的巅峰之处。所以通过朗读以及诗歌变化配乐读，提升感情，体验汉字存在的价值。

七、活动小结：

1、前印度总理尼赫鲁对他的女儿说：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗。”中国的汉字

不仅有着丰富的思想和情感而且可以生发出无穷无尽的变化，难怪作者如此喜爱——读：真的，它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。

2、资料显示，目前，全球有100多个国家和地区2500所学校开设中文班，学习中文的外国人达3000万人之多。到2010年，这个数字已增至上亿人！

当今世界，为何会掀起如此强烈的“华文热”呢？细加分析，原因有二，一是外因，即中国日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往而学习华文。二是内因，即中国文字博大精深奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。

3、让我们与神奇的“汉字”去尽情地对话，用心去体会“汉字”的无限魅力，让我们都去爱“汉字”吧！

【设计意图】以汉字在世界的影响力，激发学生的自豪感，促进学生更加热爱中国的汉字，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。

板书： 7、我爱你，中国的汉字 ☆ 独特的性格 ☆ 诗化的灵性 ☆ 存在的价值