至还有一种冲动，想走过来跟我们站在同一阵线，那你们就达到第三个层次了。
显而易见，三个层次中，有优劣之分。第一层仅仅是知识积累，知识还停留在人脑的表层；第二层重构了人格中的认知单元；第三层重构我们完整的人格体系。我们作为二十一世纪的大学生，应该要高瞻远瞩，从整体的角度去审视我们的大学学习。无论是学习知识，还是陶冶性情，都不能仅仅停留在知道了、积累了、记得了这个层次上，我们只有选择、判断和“内化”，才能汲取真正有用的东西！
大学学习的目标是使我们能成为社会未来的精英，拥有较高的道德水平、良好的行为倾向、科学的认知方式、丰富的知识结构、正确的价值取向以及清晰的人生目标！要达到这些目标，就必须通过“知、情、意、行”四个方面，使我们人格中的心理特质、心理认知和心理倾向达到有机整合，从而塑造健全的人格。
综上所述，你的人格决定了你对知识的判断和选择；而要达到大学学习的目标，就要把所积累的知识进行内化，全面塑造和发展人格中的特质、认知和倾向三个单元，使之达到有机结合。因此，塑造人格在大学学习中更重要！
最后给对方辩友一个友情提醒：“知识积累”和“知识学习”是两个不同的概念，前者只不过是后者的一个部分，希望你们不要犯错误。
谢谢！
[人格特质单元] 根据人们在某种特征上的表现程度而对其进行分类的一种人格维度，比如外向、求新、随和、尽责、神经质、独立、大方、友好、同情、仁慈。
[人格认知单元] 人格认知理论强调人把感知内容转换为有组织的现实认识的过程，强调个体参与构造自身的人格，强调人对自身主观世界的主动的认知性的构造。一套个人构念组合起来就构成一个人的观念系统，这个系统决定着他如何去思想、体验、行动和认知新情境。
[人格倾向单元] 决定人对事物的态度和行为的动力系统，以积极性和选择性为特征，如兴趣、动机、需要、理想、信念、世界观、价值观。
001.请问:要从哪方面来反驳你呢?
★ 管理员『何文超』于 2006-12-5 22:21:05 回复道： 把“知识”的内涵扩大化！如何塑造人格？塑造怎样的人格？塑造了人格后怎么办？如何帮助他人也塑造良好的人格？良好人格如何判别？??这些都是“知识”！不了解这些知识，又怎么塑造呢？
002.人格的塑造靠什么？不是靠我们在校的知识积累在社会实践中的知识积累吗？！不注重大学各方面的知识积累我们怎么塑造完美得人格；没有科学的正确的人生观价值观我们又怎么塑造完美得人格。而科学的正确的人生观价值观正是我们知识的积累。
所以知识积累更重要。
003.正如上面的某位先生所说的那样。塑造人格是一个长期的过程。不是四年能做好的。而大学生在校期间是积累知识的好时期，通过这段强有效的知识积累从而更好的塑造人格。也就是说积累知识是一种手段，是为了更好的塑造人格。健全的人格才能更好更快更准确的积累有效的知识。没有哪一个带有不良思想的人民教师能很好的帮助学生积累有效知识的。
再说了，知识也有好有坏，并不是积累了就行的。还要通过好的人格去取其精华。 004.
游客『xm』于2005-4-26 19:39:46发表评论：
评分：3分 我明天也要参加一场辩论赛，而题目恰恰就是该网站讨论最激烈的：在校大学生知识积累比人格塑造更重要。在这之前我认为两者都很重要。真的并没有太多的辨证关系，我们又何必把它搞的太复杂呢。但是作为正方，也不是说违心的话，可人总要站在自己的立场上嘛。我是觉得知识积累比人格塑造来的更重要些。先不说马家爵，刘海洋。 难道就因为他们而就此否定知识的重要性吗？况且我方并不认为人格塑造不重要，而且人格是个深层次的问题，大学阶段是学做人。可不能因此否认了我们来大学的真正目的。不错知识
是学不完的。那么人格呢，大学里面真的可以塑造出一个人的人格吗？难道在大学之前的一系列学习和生活对人格一点点影响都没有吗？大学要说对人格有什么影响的话，我觉得应该用完善来形容。而作为无限的知识，当然不是在有限的大学生涯里可以学完的。所以我们说积累！而且知识的积累并不等于知识的应用。对那些高科技犯罪只能说他们把所学的知识用到了不正确的地方。
★ 管理员『何文超』于 2005-4-27 8:28:31 回复道： 上大学，对于大多数人来说，是一种投资，希望通过这种投资，在将来的工作中得到更多的回报。而现代社会对求职者的要求往往体现在其团队合作精神、各种素质。为什么现在不那么看重原有的知识呢？因为原有的知识再多，也无法适应新工作的需要，每个组织都要对成员进行入职培训，重新积累一套知识。因此，我们认为，从投资效益来看，我们在大学学习里，只积累了知识，是不够的，必须把所积累的知识进行内化，以其作为一种介质，塑造我们的人格。
游客『buxiaofeng』于2005-4-21 17:29:19发表评论： 评分：3分 知识方能塑造人格没有知识就是愚昧 对么人格是知识的内话的结果不是么
你能给我积累知识比塑造人格更重要的资料么谢谢
★ 管理员『何文超』于 2005-4-21 21:03:21 回复道： 资料不重要的，关键是建立自己的逻辑体系，用自己编造出来的理论来解释任何例子都可以！
游客『wenquan』于2005-4-16 10:04:23发表评论：
评分：5分 何老兄，你们的那个流程图是怎么画得 ？？？
另外，我们的观点是一样的，我们的例子是不是可以举的多一些，另外，我们的人格塑造途径你们是从那几方面论述的？？？？我觉得是应该着重强调的一点。还有，你觉得我们的人格塑造应该放眼社会啊。最后，强调大学生是社会人士应该的。我认为。
以上陋见，请不吝赐教。
游客『曾琴』于2005-4-5 13:35:49发表评论：
评分：1分 这个辩题，我是反方。人格的形成是一个长期的过程，短短大学4年能塑造一个怎么的人格那？！
游客『廖金拨』于2005-4-3 15:45:11发表评论：
评分：3分 何文超！可不可以发些关于知识重要的帖子，或发到我邮箱里，我的邮箱是bocai216@tom.com非常感谢！
★ 管理员『何文超』于 2005-4-4 13:30:52 回复道： “知识本身重要”和“知识内化真正为人所用”是两个概念，你如果要说知识积累更重要，你必须强调“知识积累”就已经说明知识已经有效地为人所学习的这个结果。
游客『廖金波』于2005-4-1 11:40:16发表评论：
评分：4分 我认为在我们现在这个社会上，物质还是排第一的，如果没有知识的积累，哪里又有人格的荣辱呢？就是现在的社会你有钱就基本上有一切，而赚钱就要靠知识，比尔。盖磁难道就是靠人格成为世间首富的吗？不是！是知识，知识创造财富，这是千古不变的道理啊！而人格呢？现在的社会中虽然也有关于人格方面问题，但最终还不是靠知识，靠法律去解决啊！
游客『孤帆远影』于2005-3-27 14:04:40发表评论： 评分：5分 你们说知识比人格更重要是吧？
那么你能接受别人说你没有人格还是比较能接受别人说你没有文化呢？
★ 管理员『何文超』于 2005-3-30 15:45:34 回复道： 不管是什么理论，能说服我的，我就能接受。
游客『四舟』于2004-12-23 10:51:31发表评论：
评分：2分 说到底，再怎么塑造人格都是为一个字三 ] 那就是 钱
不过塑造太完美的人格就没法活了 我的天！！人格的健全就别太强求的哈。大家也要活的三 斑竹你说了？
呵呵??%??嘿嘿??
★ 管理员『何文超』于 2004-12-23 23:01:02 回复道： 人格是不可能塑造完美的，因为众多的被认为美好的人格要素可能是矛盾的！必须舍弃其一。
游客『纪晓岚』于2004-12-8 2:23:42发表评论：
评分：1分 你好, 我是一位忠实的读者,我现在的观点是(大学生积累知识比塑造人格重要),能为我的这个观点提供点资料,好吗? 发我信箱也行啊! 谢谢!wehacker@163.com
游客『乐』于2004-12-2 19:16:28发表评论：
评分：3分 全是屁话！没有知识的积累！你何谈人格的塑造？ 没有坚实的下层基础，你所谓的上层建筑又从何谈起！ 你所说的不就都成了一纸空文！
★ 管理员『何文超』于 2004-12-2 22:51:12 回复道： 建立下层基础需要判断和选择吗？这就是人格的作用！
所以说，知识的积累的前提是人格的作用。 游客『kjjjjj』于2004-11-29 17:08:35发表评论： 评分：3分 谢谢了哈 我们已经辩赢了 虽然你的知识点没用上但是还是谢谢你了 不过我还要请教你 现在我们将进入半决赛 论题又换过来了 我方“道德比知识更重要”其实这个辩题在预赛的时候我们辩过了但是 现在找不到更有新意的论据 希望你能指教 谢谢
游客『kjjjjj』于2004-11-27 9:19:41发表评论：
评分：3分 何文超 今天无意打开你的网站看到你对知识和人格塑造的理解 有几分相似 很激动 同时想请教你 对“知识比道德更重要”这个论题给予一点意见 我们明天就要辩了 请指点一下 现在很茫然 还没有找到立论点呀 谢谢
★ 管理员『何文超』于 2004-11-27 22:56:06 回复道： 是“知识比道德更重要”还是“积累知识比培养道德更重要”？如果是前者，那就好辩了。因为其只强调一种客观的状态。你们可以说，道德只不过是一个历史范畴，只有知识才是永恒的。我们人类社会要发展，必须建立在人类对客观世界的认识，因此，人类必须不断地增加自身的知识。为什么我们要提道德呢？为什么人们的道德标准是不同的呢？那时因为我们人类的知识体系还没有尽善尽美，此时此地这个社会有此种道德，而到了彼时彼地那个社会又有另一种道德。因此我们甚至可以得出一种结论：知识决定道德！
我觉得你们辩论的时候尽量说“人类”整体的知识和一定范畴的道德之间的关系，而不要说某个人的知识和其道德的关系，这样对你们有利。
游客『kjjjjj』于2004-11-27 9:11:04发表评论：
评分：3分 没有知识的了解 你怎么能够懂得何谓“内化”？没有你所谈到的第一层 也就是知识积累的过程 你有怎么能完成第二，三层 因此 我看来 知识才是基础 一个没有知识 或是 知识水平低的人又怎么可能 达到道德 如此高的层面 因此基础作用是最大的 我们作为当代大学生 就是 说明 我们位于社会这个大层面 的比较 高层 那是因为 我们有比相当一部分人高的知识水平 如果作为我们 都把知识的作用 看的如此偏颇 那就会有更多的人变得无知 因为 作为师范生的我们 要先教书 才育人
★ 管理员『何文超』于 2004-11-27 22:48:03 回复道： 没错，知识是基础，但是我
想问一问，你积累知识是不是有一个选择和判断的过程，你选择积累这个知识而不选择积累那个知识，这都是有你的人格来决定的。实际上，在这个辩论中，人格已经说成是心理学意义的那个人格，而非仅仅是道德意义上的那个人格了。
游客『阿阿』于2004-11-26 10:44:31发表评论：
评分：3分 除了立论词，有没有整场辩论的词啊？
★ 管理员『何文超』于 2004-11-26 11:00:27 回复道： 有DV，不过太大了，放不上来，而且音效不是很好。
游客『wangsihu1689』于2004-11-17 15:37:21发表评论：
评分：2分 有没有积累知识的立论词呀？有的话发到我的邮箱 wangsihu1689@126.com
★ 管理员『何文超』于 2004-11-19 12:55:17 回复道： 没有 游客『小鸟』于2004-11-4 14:29:37发表评论： 评分：3分 哥！！！！！
和我过不去是吗？辩论赛第一场查资料你发了对方的立论稿。好容易进了半决赛，你又发了对手的立论稿
★ 管理员『何文超』于 2004-11-5 16:10:11 回复道： 发对手的立论稿是为了帮助你了解对方的思路。
游客『小色』于2004-10-28 19:26:23发表评论： 评分：1分 一开始就错了，还那么牛
辩论的前提是知识和人格都不放弃，在同等的前提下再比较双方那个更重要。一来就是“全面塑造人格”和“仅仅积累知识”，这本身就是对论题的误解。扩大一方去攻击被缩小的一方，自然就显得倾向明显
★ 管理员『何文超』于 2004-10-29 10:26:34 回复道： 这逻辑不是这样理解的。我把知识积累包含进人格塑造里面了，硬说知识积累仅仅是人格塑造的一小部分而已。正如某届大专辩论赛，辩论艾滋病是社会问题还是科学问题，复旦大学把科学问题包含进社会问题里面了。我的意思是说，强调一个整体重要，显然，部分也重要，但是整体比部分更重要，因为整体更全面。
游客『急死人啊』于2004-10-27 18:20:43发表评论：
评分：5分 你能帮忙吗？我们的辩题是“大学生锻炼能力比学习知识更重要”！我们急得，愿意支付一定的报酬啊！我们需要你给我们分析辩题、制定战略、撰写立论和搜集资料（期刊、书籍、网络）等服务，请尽快和我联系好吗？
★ 管理员『何文超』于 2004-10-27 22:22:55 回复道： QQ联系吧！ 游客『讨厌公主』于2004-10-27 12:27:39发表评论：
评分：2分 就怎篇稿子来说，没有什么说服力，观点不够鲜明，立论不够清晰，空有理论，没有示例，条理也不够清晰，语言也不是特容易懂，就辩论的语速以及时间来说，还应该再长一点。
★ 管理员『何文超』于 2004-10-27 22:15:16 回复道： 我们做了个道具，花了一个流程图，说明知识积累是整个大学学习中的一小部分，而这个小部分也终归要有人格来控制，我们说的人格是心理学的人格，而不是伦理道德的人格。我们说这是刚好的，因为语言不容易懂，所以语速要放慢。
游客『千千云』于2004-10-26 14:42:10发表评论：
评分：5分 我是在搜索辩论题为“大学生在校学习比社会实践重要”这个相关论题里看到你的网站的，感觉还可以啦。
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