浙教版品生一上《麻烦事,我不怕》word教案

第二单元：4《麻烦事,我不怕》

教材分析 本课以不同面部表情的脸谱引入，帮助学生认识几种常见的情绪，并且知道情绪是会发生变化的。“小剧场”中安排了学生在日常生活中经常会遇到的事情，让学生了解心情的变化是有原因的，再让学生用形象的气象符号来表示自己当天的心情。“解决麻烦三秘诀”是针对学生经常出现的麻烦事而设计的，非常符合初入学的小朋友的生活实际，所以在教学中教师要注重解决麻烦的心态及过程、方法的引导，鼓励学生想办法自己解决麻烦，倡导“做错了的事及时改正，遇到问题想办法解决”，让学生在体验克服困难的喜悦的同时拥有克服困难的勇气。 课 时 共两课时 1．了解人的各种心情，知道人的情绪是会变化的。 2．在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。 3．有克服困难的勇气，初步学会用“解决麻烦三秘诀”中的办法，解决生活中出现的简单困难。 1．重点：在认识各种情绪的教学过程中 ，应帮助孩子们认识到各种情绪是人的正常反应，每个人都会有各种情绪表现。 教学目标 教学重难点 2．难点：鼓励儿童自己想办法解决麻烦，倡导“做错了的事及时改正，遇到问题想办法解决”。 学生课前搜集自己不同表情的照片，准备水彩笔 教师准备各种心情符号、课件 教 学 过 程 教 具 教学环节 一．我们的心情会变化。 基础教案 第一课时 1．了解各种心情 （1）小朋友课前都搜集的有关不同心情的照片，谁来给大家展示一下，说说照片中的“我”当时是什么心情。（知道心情有高兴、平静、烦恼、伤心等） （2）猜一猜“我”当时为什么会有这种心情呢？（对学生的发言作出积极的相应评价）再请小朋友自己说一说。 2、感受各种心情 （1）你有过什么样的心情，和小朋友们交流一下吧。 （2）创设情境谈心情。如：当我 的时候， 个性设计 我的心情 。 ３．认识心情的变化 （1）每个人的心情总是会发生变化，有时高兴， 有时烦恼，有时伤心，说一说自己的心情是怎么变化的。 如：我的心情会变化，如果 ，我会 ； 如果 ，我会 …… （2）是啊，心情像多变的天气，碰到高兴的事，就艳阳高照；碰到麻烦事又会由晴转阴，有时还会不听 我们的指挥下一场“小雨”。我们的心情就像天气预报 中的气象符号呢！出示气象符号，让学生说说各代表什 么心情。 ４．画一画各种心情 出示句子：我今天的心情是： 。 （1）用简笔画的形式描述不同的心情。（教师示范画 一个，其余学生自己画） （2）贴一贴 在气象符号的下面，让学生把自己画的简笔画贴在 相应的位置。 二、游戏：表演各种心情 1、对着自己的小镜子，四人小组准备表演一个小 品，表现一种心情。 2、展示小品。 如：甲：呀，这下糟糕了，我忘记带语文书了，这 可怎么办呀？（愁眉苦脸） 乙：快打电话，让你妈妈送来呀！（着急） 甲：我妈上班了，不行的。（难过） 乙：那怎么办呢？快要上课了！（快哭了） 3、是呀生活中，我们的心情经常都在变化，其中经 常会有愤怒的事、伤心的事，麻烦的事，那么遇到 这样的事该怎么解决呢？怎么让心情好起来呢？我 们下节课再来讨论。 一、创设氛围，第二课时 导入 １．别看我们年龄小，我们也有烦恼，有时也会遇到很 多麻烦，是吗？ 遇到麻烦该怎么办呢，怎样才能变不好的心情为 好心情呢？今天我们就来聊一聊。 二．麻烦事,我 不怕 １．有时候经常会因为别人的原因而导致心情变坏。 如：别人不小心踩了我一脚。 我和他打招呼，他却没有回应。 他又为我们班扣分了。 …… ２．讨论：遇到这样的事，你会怎么办呢？ ３．小结：有些事是别人造成的，已经改变不了了，我们就要宽容面对，保持平静的心情。 法宝一：调整心情 1．有时候，却是因为自己的问题而导致心情不好， 那又该怎么办呢？ 2．出示插图，讨论“忘带学具之后”心情会怎样。 3．启发学生思考：是否可以试着解决这个麻烦， 找回好心情呢？ 4．学生分组讨论解决的办法。 5．评一评哪个小组的办法最好，评出“金点子”小组并颁奖。 ６．小结：谁都会遇到麻烦，遇到麻烦并不可怕， 关键是要找到合适的解决办法。 法宝二：想想办法。 1．故事引入：昨天早上，小红匆匆忙忙去上学， 把文具盒落在家里了，幸好同桌小明帮助她解决了这个 麻烦。可今天，她又把语文书落在家里了，这可怎么办 呢？天天这么麻烦可不成啊，让我们帮帮她吧。 2．找一找原因，她为什么老是遇到这些麻烦。 3．有什么办法帮助她彻底解决吗？ 4．出示书本上的表格，师生一起填一填。 ５．小结：是呀，可不能经常犯同样的错误，一定 得找到原因，彻底解决。 四．小结、巩法宝三：找找原因 固 1、刚才我们帮助小红解决了她的麻烦，真能干。现在我们来想一想、说一说遇到麻烦怎么办。 根据学生的回答小结：遇到麻烦不害怕，动动脑筋 想办法，找找原因不再犯。 2、出示解决麻烦三秘诀： （1）调整心情。 （2）想想办法。 （3）寻找原因。 （读一读背一背记心间。） 3、真好，都能自己解决麻烦了，可是有时有些麻 烦我们自己解决不了怎么办呢？（学生畅所欲言） 读一读：当遇到麻烦自己不能解决时，向别人求助也是一个好办法。 儿歌：麻烦事，我不怕。 静下心，想办法。 找原因，不再犯。 天天都有好心情。 板书设计 麻烦事，我不怕。 静下心，想办法。 找原因，不再犯。 天天都有好心情。 教学反思