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师徒结对徒弟总结（
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第一篇、师徒结对总结
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相 长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师 父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收 获： 大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1?就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高 很多，
讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。
2?因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为 始，就
是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容 而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3?师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺 点。比
如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该 用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评 课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以 有意识地进行调整。
4?我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特 别清
晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正 的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将体育教学与情感教育 结合在一起。 大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给 讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开 课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结 在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机 会，从而得到提高。
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综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我 感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名一线的老师来说，既是 一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一 条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自 身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。
第二篇、师徒结对徒弟小结
时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，在师傅冯健老师的鼓励、指导 和帮助下，我与新课改共同成长起来。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一 名受益者。冯老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和 帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收 获：
一、作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才 能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陆老师的要求、指导 下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天 都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水 平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中 的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让 师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们 向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感 想：
1、 正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以 帮助我们
发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向 师傅阐述备课的构
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