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编号：
仁怀市基础教育科学研究、教育教学实验
课题申请·评审书
研 究 类 别
G.课堂教学改革与实验研究 课 题 名 称 小学生自主阅读能力培养的研究 课 题 负 责 人 赵 应 阶 负责人所在单位 仁怀市中枢三小 填 表 日 期 2014年1月2日 仁怀市教育科学规划领导小组办公室编制
2014年1月2日
申请者的承诺：
我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守仁怀市教育科学规划领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。仁怀市教育科学规划领导小组有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年 月 日
填 表 说 明
一、请按仁怀市教育科学规划领导小组的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。
三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。
四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与仁怀市教育科学规划领导小组办公室联系。
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六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
七、 仁怀市教育科学规划领导小组办公室联系地址：仁怀市教育和科学技术局教研室 邮政编码：564500 联系电话：(0852)2224728 电子信箱:
填 写 数 据 表 注 意 事 项
课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
关键词 按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。 研究类别 请选项填写，限报1项。 例如： E│课程与教材研究 A. 基础教育政策与制度研究 B.队伍建设与教师专业化发展研究 C.质量管理与教育教学评价研究 D.学校管理与学校发展研究 E.课程与教材研究 F.公民教育与德育研究 G.课堂教学改革与实验研究 H.学生学习生活指导研究 I.学科问题与学生思维发展研究。
所属系统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。 例如： A│中小学校 A.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等） B.教育行政部门 C.教研部门D.其他。
联系电话必须填写课题承担人的电话号码。 主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，主要参加者人数不能超过7人（不含课题负责人）。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。 请选项填写，最多限选报2项。例如： A│专著 D│研究报告 A. 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他。 一、数据表
小 学 生 自 主 阅 读 能 力 培 养 的 研 究 课题名称 关键词 研究类别 负责人姓名 行政职务 最后学历 小 学 生 G 自 主 阅 读 能 力 培 养 课堂教学改革与实验研究 赵应阶 副校长 性别 男 民族 汉 出生日期 专业职务 1975年05月23日 小学语文高级教师 专科 最后学位 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
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所在乡（镇、办） 工作单位 通讯地址 联系电话 身份证号 仁怀市中枢三小 仁怀市中枢三小副校长办 （区号）0852 （单位）3149681 （家庭） （手机） 出生年月 1975-5 专业职务 一级教师 学历 专科 学位 工 作 单 位 仁怀市中枢三小 中枢街道办事处 所属系统 电子信箱 邮政编码 564500 A 中小学校 姓 名 赵应阶 冯文飞 主 要 参 加 者 1974-4 一级教师 专科 仁怀市中枢三小 何瑞洋 1976-9 一级教师 本科 仁怀市中枢三小 苏 敏 1980-01 一级教师 本科 仁怀市中枢三小 焦春艳 1985-01 二级教师 本科 仁怀市中枢三小 邓敏 1979-8 一级教师 中师 仁怀市中枢三小 预期最终成果 C 论文 D 结题报告 预计完成时间 2015年12月30日 —1—
二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果
成 果 名 称 《新课改下教师的四个转位》 《让学生在课堂上彰显个性》 《小学生自主阅读能力培养 的潜在能量》 《了解家乡环境》 研究者 赵应阶 赵应阶 赵应阶 苏 敏 发表或交流情况（刊物、发表出版时间成果形式 出版单位或学术交流层（或完成研究时次） 间） 论文 论文 讲座 优质课 获仁怀市二等奖 在《现代教育报》 公开发表 “多彩三小论坛”公开交流 获贵州省二等奖 2009年10月 2013年11月 2013年11月 2010年 3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
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