学生姓名 学号 论文（设计）题目 学院 专业 生命科学学院 生态学 指导教师 班级 都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述 第九周周进展记录: 前一阶段总结： 本周论文初稿写作接近尾声，完成了最后两章内容，在对全文结构上稍作改动后，便交了初稿给指导老师审阅。 后一阶段计划： 根据老师的审阅后的建议，修改论文 问题与建议： 无 指导教师检查意见： 思路要明确，观点要新颖，要有自己的见解和意见，能反映论文突出重点。注意语言的衔接和逻辑性。 指导教师签名： 2014年4月17日
贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录
学生姓名 学号 论文（设计）题目 第八周周进展记录: 前一阶段总结： 一切准备就绪,这周开始论文正式进入写作阶段了。初次接触还真是难以下手,本以为按着提纲一项一项像填空一样写下去就完事了,真正操作起来还是很困难。万事开头难,这个星期的主要任务就是把论文的开头部分写了。摘要是简单概括全文,论文未写也就空着等写完论文再补上。 后一阶段计划： 开始论文主要内容的撰写 问题与建议： 无 指导教师检查意见： 论文写作一定要围绕选题，能突出重点，有一定的价值。要写好论文，就一定要作研究，注意一定要端正写作态度，认真完成论文。 指导教师签名： 2014年 3月24日
学院 专业 生命科学学院 生态学 指导教师 班级 都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述
贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录
学生姓名 学号 论文（设计）题目 第七周周进展记录: 前一阶段总结： 本周主要任务就是拟定论文大纲，主要依据相关收集的，根据自己对于相关文献的理解，把提纲建立起来，为以后论文的完成做相关的准备。通过本周的工作完成论文了提纲。 后一阶段计划： 开始论文主要内容的撰写 问题与建议： 无 学院 专业 生命科学学院 生态学 指导教师 班级 都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述
指导教师检查意见： 拟定的大纲逻辑关系较强，这样才能使论文提纲更具有研究性和个人观念的体现，价值也会更高。望继续认真思考，提出更多新的观点进一步的完善论文的提纲，在后面的章节中提纲进行分析解决，使论文前后连贯，结构要控制好，紧密结合。望进一步加强提纲的逻辑。 指导教师签名： 2014年 3月16日
贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录
学生姓名 学号 论文（设计）题目 学院 专业 生命科学学院 生态学 指导教师 班级 都柳江不同河段水中底泥酶活性的研究综述
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