备 课 教 案
第二 学期
科 目 音 乐
年 级 六 年 级 教 师
1
学 期 授 课 计 划
周 次 章 节 内 容 累课 计时 课时 1 4 主备人 1—2 第一单元 1、听《将军令》2、唱《敲起我的小木鼓》 鼓 乐 传 情 3—4 第二单元 碧 野 金 山 5—7 第三单元 弦 之 歌 1、唱《我和小提琴》 1、听《e小调小提琴协奏曲》 2、听《谐谑曲》 1、听《咿唷嘞啦》2、唱《敲起我的小木鼓》 1 1、唱《敲起我的小木鼓》，用“re、do、sol” 三个音为歌曲伴唱2、动：露一手，我的创造3、 听《滚核桃》、《非洲鼓魂》。 1、听《牧歌》 唱《小黄鹂鸟》2、听《在那东山顶上》 1、唱《小巴郎，童年的太阳》 2 1 1 2 4 2 1 6 1、唱《土拨鼠》2、拓展：贝多芬及作品简介 1 1、复习本单元的歌曲三首 2、拓展知识的复习与巩固 2 4 1 1 2
8—9 第四单元 欢 腾 的 1、听《有一个美丽的地方》 2、唱《苏木地伟》的歌谱 1、唱《什么结籽高又高》2、欣赏《北京喜讯传边寨》 1、创编 巩固所学歌曲 1 1
边 塞 10—12 第五单元 动 感 拉 丁 舞 听《美丽的塞林托》 1 听《钢鼓音乐》 唱《拉库卡拉查》 1 1 唱《鸟儿多美丽》 感受拉丁舞 1、唱《小白菜》2、听《北风吹》 1、唱《夜歌》2、听《乌鸦与狐狸》 《小小音乐剧》 1 1 2 2 1 5 13—14 第六单元 溯 流 探 源 5 15—16 第七单元 彼 岸 新 潮 声 17 第八单元 1、唱《白兰鸽》 2、听《密西西比河》 2 1、唱《红河谷》 2、听《蓝色狂想曲》 2 4 1、唱《歌声与微笑》2、唱《闪亮全世界》 2 1、欣赏《梦幻之风》 2
3
本学期学科课程标准摘要
本册教材教学目标： 本册教材内容有：本学期有六个单元，，每单元还包括“唱”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。六年级的学生随着年龄增长原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。 本册教材重难点： 教学重点：演唱歌曲，欣赏。 教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。 本教材体现了以《大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。 教学中应注意的问题： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 4
相关推荐：
loading