高 一 地 理 导 学 案
序号 11 课题 大规模的海水运动 主 备 人 杨义霞 课型 新授 课时 1 教学部 主任 潘明涛 1.运用气压带和风带模式图说明风海流的1.根据洋流模式，判教学 形成原因 断洋流的寒暖性质及2.学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，重点 其分布 目标 理解洋流分布模式 难点 2. 分析具体地区的能举例说明洋流对地理环境（气候）和人类洋流名称、性质、影活动（渔场）的影响 响 【课前预习】
一、世界表层洋流的分布
1．海洋中的海水，常年比较稳定地沿着________做大规模的流动，即洋流。
2．从水温低的海区流向_________的海区的洋流叫寒流，从水温高的海区流向________的海区的洋流叫暖流。
3．在大气运动和近地面风带吹拂下形成的洋流叫_________。
4．由于海水的______、_______不同，导致海水密度分布不均而引起的海水流动叫密度流。
5．由于风海流和密度流使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会来补充，这样形成的洋流叫________。
6．影响洋流的因素有_________、_________和______________等。
7．世界表层洋流的分布规律：⑴中低纬度形成以________为中心的反气旋型环流，北半球：_______流动。南半球：________流动。⑵中高纬度形成以________为中心的气旋型大洋环流，只在北半球存在，为_________流动。⑶南半球40°—60°之间形成贯穿全球的_________和环绕南极大陆的洋流_______。⑷北印度洋的上的季风洋流，冬季_________流动，夏季______流动。
二 、洋流对地理环境的影响
8．全球大洋环流可以促进高低纬度间热量的输送和交换，维持全球_________。 9．对大陆沿岸气候的影响：暖流有________的作用，寒流有______的作用。 10．对海洋生物资源和渔场分布的影响：世界著名的渔场中_______渔场、__________渔场、________渔场都分布在_______________处，原因是_______________________________________________________；_____渔场附近海域受__________影响，把底层海水大量的营养盐类带到表层，饵料丰富
11．对海洋航行的影响：暖流可节省燃料，顺流可______速度，寒暖流相遇往往形
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成________，对海上航行不利，洋流从两极带来的_______对航行也不利。 12．对海洋污染的影响，加快___________，但扩大__________。
【课内探究】
一、按成因洋流的分类
①风海流：大气运动和近地面风带是海洋水体运动的主要动力。盛行风吹拂海面，推动海水随风漂动，并使上层海水带动下层海水，形成规模很大的洋流，叫风海流。如下表所示： 盛行风 风海流名称 低纬信风 东北信风（北半球） 北赤道暖流 东南信风（南半球） 南赤道暖流 西南风（北半球） 北太平洋-阿拉斯加暖流、 中纬西风 北大西洋暖流 西北风（南半球） 西风漂流（寒流） 极地东风 东北风（北半球） 千岛寒流、东格陵兰寒流、 拉布拉多寒流 东南风（南半球） 南极环流 季风（北印度洋） 北印度洋的季风洋流 ②密度流：由于各海域海水的温度、盐度不同，引起海水密度的差异，从而导致海水流动，叫作密度流。如直布罗陀海峡两侧盐度对比及密度流形成（如下图：
③补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充，这样形成的洋流叫做补偿流。补偿流分为水平补偿流和垂直补偿流，垂直补偿流又分为上升流和下降流。例如：各大陆信风带控制下的大陆西岸因盛行离岸风往往形成上升流，如秘鲁寒流、本格拉寒流、加利福尼亚寒流、加那利寒流等。
二、世界表层洋流的分布规律 1．世界洋流模式图
2.分布规律
（1）、中低纬度海区：以副热带为中心的反气旋型大洋环流，在北半球形成顺时针环流，南半球形成逆时针环流。
（2）、北半球中高纬度海区：气旋型大洋环流，形成逆时针大洋环流。 （3）、南极大陆的外围：形成西风漂流和南极环流。 （4）、北印度洋海区：形成季风洋流。 冬季：逆时针流动（东北季风作用）。 夏季：顺时针流动（西南季风作用）
三、对地理环境的影响 影响 举例 ①高低纬度间①西欧典型的温带海洋性气候、摩尔曼斯克 热量输送交换，调成为不冻港与北大西洋暖流密切相关；②马达气候 节全球热量分布 加斯岛东部、澳大利亚东北部、墨西哥湾沿岸②对沿岸气热带雨林气候的形成，受流经当地的暖流影响候：暖流增温增显著；③北非撒哈拉沙漠直逼海岸、北美西南湿，寒流降温减湿 太平洋沿岸热带沙漠的形成受流经当地的寒流影响显著。 ①寒暖流交①纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒 汇，饵料丰富，形流交汇处；②北海渔场：北大西洋暖流与北冰海洋 成大渔场 洋南下的冷海水交汇处；③北海道渔场：日本生物 ②上升流将深暖流与千岛寒流交汇处 ④秘鲁渔场：上升流；层营养物质带到⑤舟山渔场：台湾暖流与东海沿岸流交汇处。 表层，形成大渔场 海洋 ①加快净化速2002年11月“威望号”油轮在西班牙附近污染 度 海域沉没，泄露大量石油。附近海域有北大西②扩大污染范洋暖流流经，使石油主要向北扩散。 围 海洋顺流加速； ①哥伦布第一次横渡大西洋逆着北大西洋航行 逆流减速 暖流，共花了37天，第二次航行，是顺着加那利寒流航行，只用了20天。②郑和下西洋时冬季出发，夏季返回。 【当堂检测】
一艘货轮12月初从香港出发驶往鹿特丹港，历时近2个月。据此完成1～3题。2
1．选择最近路线航行，货轮经过海峡的先后顺序是
A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③①④② 2．货轮通过①海峡时，其航行情况为
A．顺风顺水 B．顺风逆水 C．逆风顺水 D．逆风逆水 3．若沿途不装卸任何货物，经过④海峡后，货轮的吃水深度将会
A．变浅 B．加深 C．不变 D．无法判断 下图为“以极点为中心的半球示意图”，图中箭头表示地球自转方向。读图回答4～6题。
4．a处位于
A．太平洋 B．亚洲大陆 C．非洲大陆 D．印度洋
5．若箭头还表示洋流流动方向，该处洋流是
A．西风漂流 B．日本暖流
C．墨西哥湾暖流 D．北太平洋暖流
6．b气压带是
A．副热带高气压带 B．赤道低气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带
读海陆气温分布示意图（图中虚线为洋流）完成7-8题。
7．判断下列正确的是（ ）
A．此图表示北半球的冬季 B．此图表示南半球的冬季
C．此图表示北半球的夏季 D．此图表示南半球的夏季
8．此洋流可能是
A．巴西暖流 B．秘鲁寒流
C．加利福尼亚寒流 D．阿拉斯加暖流
据CCTV.com消息(午夜新闻)报道：我国首支大学生北极考察队2008年2月28号从北京出发，前往北极。考察队的十名大学生是从全国3000多名报名选手中选拔出来的，他们在为期半个月的考察
活动期间，将深入挪威斯瓦尔巴德地区进行考察，还将进入被誉为北极科学圣地的
新奥尔松地区，利用我国北极黄河站进行科学考察。结合下图回答9-10题。 9.关图中①处附近洋流的叙述正确的是
A．对沿岸气候起到增温增湿作用 B．对沿岸气候起到降温降湿作用
C．从成因上看属于密度流 D．从成因上看属于补偿流 10.处洋流和④处洋流流向一致时，
A．长江口盐度较其他时期有所升高 B．海洋上等温线向南凸出
C．澳大利亚西北部盛行西北风 D．天山雪线降低
读某大洋环流局部示意图，回答11-13题： 11.若AB是30o纬线，则这个海域位于：
A.北半球 B.南半球 C.东半球 D.西半球
12.若AB是60o纬线，则这个海域中的乙洋流是 ①风海流 ②暖流 ③寒流 ④补偿流 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
13.若该海域是南大西洋以副热带为中心的大洋环流，则甲洋流名称是： A.本格拉寒流 B.厄加勒斯暖流 C.巴西暖流 D.加那利寒流 14．读下图，回答下列问题：
（1）冬季A地比同纬度内陆地区温度 ，说明其原因。
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（2）B海区是世界著名的 渔场，说明该渔场形成的自然原因。
15.如图所示是某海水表层等温线分布示意图。图中纵横直线分别表示经纬线，曲线表示海水等温线（单位：℃），箭头表示洋流流向。
读图回答：
（1）判断图中洋流的性质是暖流还是寒流？ 。
（2）判断图中海区是南、北哪个半球？ 。
（3）图中相邻两条纬线的纬度间隔为5°，经过B点的纬线的度数为20°，当“北京时间”为2004年9月7日8时，A点标准时是9月6日19时，判断A点的纬度为 度；经度为 度。
（4）假如该图所示洋流在太平洋某海区，该洋流的名称是 ；该洋流对沿岸地区的气候有 的影响作用。“厄尔尼诺”现象发生时，给该海域带来的危害是 。
12．读图，完成下列问题.
（1）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，以表示正确的环流方向。
（2）在大洋东部，如果赤道附近海水异常增温，温暖海水沿大洋东岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移，那么，图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化？为什么？
【解析】（1）在中低纬度环流中，大洋西岸为暖流，东岸为寒流。受其影响西岸温度较高为上升流，东岸温度较低为下沉气流，整个环流形势为顺时针方向。（2）如果东岸异常增温，就会减小东西两岸的温度差异，从而使环流减弱。大洋东岸的寒流变成了暖流，一方面起到了加湿的作用，另一方面是下沉气流减弱甚至出现上升气流，使降水增加；大洋西岸由于上升气流的减弱导致降水减少。
【答案】（1）箭头指向呈顺时针方向。（2）大气环流会减弱（或大气环流变得不稳定），因为其下垫面（洋面）东西部的热力差异减小（或产生变化）；大洋西岸降水量会明显减少，因为这里的上升气流减弱，对流雨随之减少；大洋东岸降水量会明显增多，因为沿岸暖流的增湿作用以及这里的下沉气流减弱。
【课内反思】
【课后练习】
1、导学练第二节练习 2、填充图册第二节内容
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