8.2《竞争！合作！》课时训练
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)
1.（2016·湖南株洲中考）据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展.对此，下列认识正确的是（ ）
A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争
C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D.在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标
2.（2016·湖南长沙中考）屠呦呦带领她的科研团队，在极其艰苦的条件下充分发扬团结协作精神，经历190次失败后，成功提取青蒿素，并将其应用于疟疾治疗。2015年她获得了诺贝尔生理学或医学奖。这说明( ) A.合作是共享的必然结 B.合作是事业成功的土壤 C.合作比竞争更重要
D.只要通力合作，就能攻克科技难题
3.（2016·江西南昌中考）召开长江中游城市群首届金融峰会，共谋金融一体化建设；与武汉合肥长沙实现公积金互认，促进四地人才自由流动??新常态下，南昌“区域一盘棋”的意识不断增强，迎来“抱团成长”的新时代。南昌之所以要“抱团成长”，是因为（ ） A.竞争对社会进步有促进作用 B.合作的目的就是为了避免竞争 C.合作与竞争是水火不容的关系D.任何事业的成功都需要良好的合作
4.（2016·江苏扬州中考）2015年12月，在诺贝尔奖颁奖会上，主持人说：“我们不是把生理学或医学奖颁给传统医学，而是把奖项颁给受传统医学启发而创造出新药的研究者.”这句话说明屠呦呦的成功靠的是（ ）
A.牺牲精神 B.团队精神 C.拼搏精神 D.创新精神
5.（2016·江苏盐城中考）杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，这说明了他（ ） A.有较强的合作意识，但缺乏竞争观念 B.能正确处理竞争与合作的关系 C.认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系 D.很自信，认为自己能战胜竞争对手
6.（2016·浙江温州中考）温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，齐心协力，勇于创新，他们参与的一项科研成果，获得了2015年度国家科技进步奖一等奖.这说明（ ） A.合作是事业成功的基础 B.只要有竞争就一定能取得研究的突破 C.集体利益要服从个人利益 D.个人只要依靠集体就会有美好的前程
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7．（2015·甘肃酒泉）陇陇所在班级采用了小组合作学习的方法，小组成员之间互相帮助，共同提高，同时，同学们还喊出了“向第一名学习，和前一名比赛”的口号，激励大家在小组中和同学竞争。对于这种做法理解正确的是 ( )
A. 竞争比合作更重要 B. 合作比竞争更重要
C. 竞争与合作是相互排斥的 D. 竞争合作求双赢[来源:学&科&网]
8．(2014·福州中考)欧盟已连续十年保持中国第一大贸易伙伴地位。中欧每天贸易额达15亿美元，巨大的贸易往来让双方利益交织，一荣俱荣。这表明合作( ) ①促进互利共赢 A.①②③
②意味着取消竞争 ③是共享的基础
C.①③④
D.②③④
④推动经济社会发展
B.①②④
9.某校初三一班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗\里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是( )
①竞争和合作是相互依存的 ②合作比竞争更重要 ③竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢” ④生活中既有竞争，也有合作 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10.（2015·湖北武汉）“青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们 （ ） ①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己 ②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高 ③竞争中合作应体现“双赢”的原则 ④团队精神的核心是合理竞争
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
11.（2015·天津）创客是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。他们不计得失，敢闯敢干，凝聚智慧，用青春拼写着梦想的蓝图。由此启示我们要 ( ) ①追求名誉利益 ②具有创新精神 ③树立进取意识 ④发扬团队精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题
12．（2016·甘肃定西中考）【竞争合作双赢】
陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习. （1）你如何看待陇陇的行为？
（2）我们应该怎样看待竞争与合作的关系？
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13．（2016·云南中考）善于竞争、合作是我们成长和发展中必须具备的能力和素质。初中毕业后，我们每个同学都将进入新的环境去学习或工作。结合所学知识，简要回答我们应该怎样参与竞争、合作？
14.辨析题：要合作就不能竞争，竞争对手之间不可能有真正的合作。
答案：1—11DBDBBADCDDD 12．（1）我认为陇陇的做法不对，他应该主动参与和同学们的探讨学习，这样既有利于同学们和自己学习成绩的提高，还能提高自己合作探究的能力
（2）①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢②要在法律和道德允许的范围内，按照平等，公平，诚信的原则去竞争③在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
13．增强竞争意识，遵守竞争规则、公平竞争，尊重对手，向竞争对手学习。学会合作要为他人着想，换位思考，发挥每个人的长处，主动承担自己的责任，讲究原则。
14、这一观点是错误的。它割裂了竞争与合作的关系，合作与竞争应该是相互联系、相互促进的。合作中存在着竞争。合作往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。竞争需要合作。在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要互相鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。因此说这种观点是错误的。
8.2《竞争！合作！》课时训练
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)
1．如图启示我们在与人竞争中要
A．谦虚谨慎，相互退让B．审时度势，扬长避短C．善于合作，共享成果D．心胸宽广，坦然而对 2．下列对下边漫画寓意理解错误的是
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A．朋友间真诚的合作离不开竞争 B．朋友间应该相互理解，彼此尊重 C．朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人 D．朋友间需要有合作，实现互利共赢 3．竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们（ ）
A.要善于合作，大力发扬团队精神 B.参与竞争的目的在于打败对手 C.要坚持公平竞争，遵守基本准则 D.良好竞争能激发我们的学习热情 4．下图的漫画启示我们
A．合作是实现目标的前提 B．要赢得竞争可以不讲诚信 C．竞争的目的在于超越对手 D．竞争要遵守法则和道德 5．“青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们（ ）
①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己 ②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高 ③竞争中合作应体现“双赢”的原则 ④团队精神的核心是合理竞争 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是
①合理竞争有利于激发每个人的潜能 ②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争 ④竞争不忘合作，良好的合作创造双赢 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 7．阅读下边漫画《两驴吃草》后得到的启示是
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