感 恩 之 情
樊村校区赵庄完小 张秀霞
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
设计理念：
通过德育实践活动，学生学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感恩之情。
活动过程
一、故事导入 激发感恩之情
1、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古至今有孝心的人都被人所尊敬，你们知道哪些孝顺父母的故事呢？
黄香温席：东汉时的黄香，九岁的时候，母亲去世了，父亲体弱多病。黄香便主动承担家务，辛勤劳作，照顾父亲。夏天，天气炎热，为了让父亲休息好，黄香晚上总是用扇子替父亲把席子扇凉，赶走蚊子，才让父亲躺下入睡。冬天，黄香怕父亲受凉，在睡觉前，他先把被窝暖热，再让父亲上床睡觉。
董永卖身葬父：后汉人董永，少年丧父，无钱埋葬，就用卖身的钱葬父。
陈毅为母亲洗尿裤：62岁的陈毅爷爷当时担任国务院副总理和外交部长。一次他回家探望母亲，见母亲往床底下藏着什么东西，拿出一看才知道是母亲尿湿的裤子，陈毅爷爷就去洗，母亲不让，陈毅说：“娘啊，我小的时候您天天为我洗尿裤，今天我给您洗一次裤子，也算尽一份孝心啊！”母亲被感动了，陈毅把母亲的尿裤子洗得干干净净。
子路背米：子路是我国古代大教育家孔子的学生。他小的时候，家里很穷，经常缺米少面。子路看到自己的父母面黄肌瘦，身体非常虚弱，心里十分难过。他就去一百多里外的亲戚家借米。父母不同意。但子路硬是说服了父母，一连走了好几天，终于到了亲戚家。亲戚被他的孝心感动了，把米借给了子路。亲戚劝他休息两天再走，他却说：
“我多歇一会儿，爹娘就多一分担扰，还是快回去吧！”由于走得太急，子路的草鞋被磨破了，脚磨起了水泡，脚底也扎出了血，背上的米袋就像一座小山似的沉重。子路终于把米背回了家。望着父母心疼他的泪水，子路却欣慰地笑了。
王祥卧冰求鲤：王祥为了让生病的继母吃到鱼，就解开衣服卧到冰上。
挨杖伤老：汉朝时的韩伯愈。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心，因为往常妈妈打他时他都觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心流泪。
这些孝感动天的人，值得我们每一个人学习。新三字经中有一段描写孝敬老人的话，我们一起来背诵好吗？
3、小结：是啊，长辈们为了我们的成长默默地操劳，给了我们无微不至的爱，我们应该对父母做些什么呢？这就是咱们今天这节课要探讨的话题《感恩之情》。（板书：感恩之情）
二、活动创设 行为引导 争当感恩天使 活动一：感受父母的辛劳
1、引导学生思考：爸爸妈妈及长辈们给我们带来了那么多欢乐，可大家有没有想过他们的辛苦呢？请你们闭上眼睛，仔细想想，父母都为我们做了哪些事情？
2、学生角色扮演，体验父母辛劳
想好了吗？现在，老师想请两位同学来扮演爸爸妈妈，谁愿意来？
孩子们，说说父母都为咱们做了哪些事情吧！ （当同学们列举出父母每天要做的一件件工作时，老师就随即在爸爸妈妈手上放上一样样实物——碗、扫把、拖把、衣服、被子、作业本、篮子、书包等）
3、引导孩子体验父母辛劳：孩子们，这就是我们的父母真实生活的写照，工作的压力、家务的操劳，心理的压力，就是这样沉重地压在父母的身上，你还笑得出吗？想想父母上了一天的班，劳累了一天，拖着疲惫的身子回到家里，还要为你做饭、检查功课，你还笑的出吗？想想这些压力让妈妈父母脸上的皱纹渐渐增多，让妈妈的手一天天粗糙，父母的头上渐渐添了白发，孩子们，你们还能笑得出吗？
4、引导孩子为父母减轻负担。
看着如此辛劳的父母，现在，你最想做的是什么？
那你们说说，现在父母手中的事情，哪些是我们自己能做到的？ 现在，就请你们走过去，怀着一颗真诚的心，为父母减轻负担吧！ （引导学生走过去，真诚地对父母说：“您辛苦了，谢谢您、我爱您，让我来帮你做-----吧”）
5、采访“爸爸、妈妈”的感受。
你们可真棒！很会体贴父母，爸爸妈妈的担子总算减轻了。老师来采访一下爸爸妈妈：和刚才相比，比较喜欢哪一种情形？为什么？
6、小结：看来，只要咱们能为父母做一些力所能及的家务事，就能帮助父母减轻负担，表达了自己的感恩之情，父母也会感到高兴。
（板书：做自己能做的家务事） 活动二：我是家务小能手 1、比赛一：叠衣服
小朋友们都愿意做父母的好帮手，光说不做还不行，现在，咱们就来个现场家务比赛，评一评，谁是咱们班的家务小能手？咱们就从叠衣服来做起吧，我们每天都要穿校服，你会叠自己的校服吗？请你拿出自己的冬装校服，看谁在30秒内叠的又快又好，选出小组内的冠军；
2、比赛二：收拾书桌和叠被子比赛
自己的衣服会叠了，老师要给你们提出更高的要求了，有信心挑战吗？请看大屏幕：
你会自己收拾书桌吗？你会叠被子吗？
要求：请每组选一位同学上来，在2分钟内，把书桌收拾干净，把自己的睡袋叠好，整齐地摆放在桌面。
下面的同学随着音乐《劳动最光荣》，一边拍手一边唱。给他们加油，看看谁能获得今天家务比赛冠军。
3、引导学生谈做家务的感受： 你平时在家叠衣服吗？
你在家会主动做家务吗？都做些什么家务？ 今后会怎么做？
4、小结：学会叠衣服，叠被子，只是“感恩小天使”会做的家务本领之一，还有很多的家务本领需要小朋友们去学习、掌握，你们
还可以做些什么家务呢？请把它写在向日葵花瓣上，回家后，把写了字的花瓣涂上自己喜欢的颜色，看谁会做的家务最多，花瓣最漂亮。
主动做家务，既锻炼了自己，又减轻了父母的负担。加油哦！我们不但要帮助父母做，到了爷爷奶奶家，也要帮助老人做一些自己能做的事情，这也是孝顺长辈的一种表现。
活动三：父母、孩子真情告白
1、引导学生回忆父母是怎样为孩子庆祝生日的？
2、你知道父母的生日吗？能清楚地说出父母的生日吗？ 真是令人羡慕呀，你们的父母那么疼爱你们，可是孩子们，你们记得父母的生日吗？能够清楚地记得爸爸妈妈生日的请举手！能准确地说出父母的生日是哪一年哪一月哪一日的请举手！知道父母想要怎样的生日礼物的请举手。
3、教师针对学生的汇报进行评价
孩子们，老师象你们这么大的时候，也没有问过父母的生日，没有送过生日的祝福给他们，更别说什么生日礼物了。直到我的爸爸妈妈一天天变老，白发一天天增多，我才猛然震动：我给予父母的真是太少了，因此，现在的我，虽然远离家乡，每逢周末、过节、生日都会打电话给千里之外的爸爸妈妈，说一句：“爸爸妈妈，我好想你们！没有你们的付出，就没有我的今天！”我也会寄一份礼物给父母，表达对父母的爱和感激之情。然而，刚才我看到我们班，也有一些同学不敢举起自己的手，因为他们不知道父母的生日，不了解父母真正想要的是什么！
孩子们，你们知道吗？不管你有没有关心过父母，不管你多么调皮、任性，不管你多么惹父母伤心，在父母的眼中，你依然是父母的骄傲，父母不但请清楚楚地记得你的爱好、记得你的生日，连你是几点几分出生的都记得清清楚楚。为什么他们能记得这么清楚呢？
没错，父母每日每夜，每时每刻都关心着你孩子们，想想父母都是怎样关心我们的！今天，一些同学的爸爸妈妈也来到我们的课堂，听听爸爸妈妈们想对你们说什么吧！（播放背景音乐）
4、孩子对父母真情告白
听了妈妈的话，有些同学充满了内疚，不要紧，咱们就从现在做起，用自己的真情去向父母表达自己的爱。爸爸妈妈就在你的面前，此时此刻，你最想对他们说什么？做什么？
其他的同学呢？虽然你的父母没有来，但他们一定能够感受到你对他们的爱。孩子们，在你父母生日那天、在节日的那一天，你会怎样表达对父母的爱和感激之情？
6、献给父母的歌《感恩的心》
感恩的话说不完，感恩的事做不完，让我们用歌声表达我们对父母的爱吧，这首《感恩的心》献给所有可亲可敬的父母！
全班起立，边做手语边唱。 活动四：筑造爱心小屋
感谢父母，我们要做的还有很多很多，除了做家务事，给长辈节日祝福、记住长辈的生日，还有哪些是我们能做的呢？把你想要对父母做的、想要对父母说的，写在你的感恩卡上吧，写好的同学把它贴在小组的爱心小屋上。（背景音乐）
三、课后延伸 情感升华 将感恩深入生活
孩子们，此时此刻，老师为你们骄傲，为你们感动，咱们用自己的真情筑起了一座座爱的小屋，爱心越多，小屋就越温暖，老师希望你们，不但能在长辈生日或节日的时候，能做到他们，不仅仅在父母生日或节日这一天才主动关心、尊重、体贴父母，不仅仅在这一天才做一个孝顺的孩子，要把你们的孝心化作实际行动，在每一天都能实践。不但爱自己的爸爸妈妈，也爱爷爷奶奶、外公外婆。
课后，咱们还要进行“班级小孝星”的评比，请你和父母一起完成这张表格，一周后，咱们进行第一次交流，学期末的家长会上，老师会请家长们交流你们的表现，评选出咱们班的“小孝星”。
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