幼儿园小班上学期纸团印画教案《彩色的树》含反思 【活动目标】 1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。 2、尝试选择自己喜欢的颜色印画，培养幼儿良好的操作习惯。 3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 【活动准备】 1、纸蒌（每组两只） 2、颜料（红、黄、绿、） 3、纸团若干 4、背景图一张、空白树若干 5、音乐《碰一碰》。 【活动过程】 （一）开始部分 出示报纸，团成纸团 这是什么？它能变成什么？（教师搓球） 让我们一起来变一下（全体幼儿搓纸团：报纸团一团，搓成小纸团） 与纸团玩游戏 纸团做好了，让我们和纸团玩一下《碰一碰》的游戏小纸团玩累 了，送它回家休息吧：小纸团，我送你回家。 （二）基本部分 1、出示背景图 小朋友看这幅图，你发现了什么？ 这棵树和我们平时看到的树有什么不一样？ 有什么办法来帮助它吗？ 2、感知作画方式纸团印画 A、设谜：下面老师就要用最快的方法，让这棵不开花，不长叶的树变成一棵彩色的树。请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。（老师纸团印画） 好了，请小朋友睁开眼睛欣赏吧。 B、揭谜：你知道刚才老师是用什么来变的？哦！刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在树上的。这种方法我们叫它纸团印画。（幼儿学说） 3、示范讲解用纸团印画的方法 教师先从箩筐里取一个小纸团： 用儿歌帮助掌握动作：捏住小纸团，沾沾颜料水，慢慢刮一刮，轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。 （注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。） 4、空手练习印画 （1）让小朋友知道印画的地方。 谁来说说刚才我的树叶印在哪儿？ 我想换颜色时应该怎么做呢？ （2）请个别幼儿在黑板上练习印画树叶，注意颜料蘸得不要太多。 下面老师请一个小朋友来试一试印的时候要边印边说。 （3）让我们一起边说儿歌边练习一下。 刚才我们印了哪两种颜色？老师还为你们准备了一种绿色，让我们拿出小手，一起跟着老师来练习一下。 5、幼儿印画活动，提出作画要求 让我们大家一起也来试试吧！ 鼓励幼儿在树冠上印树叶，提醒幼儿注意保持桌面的整洁。 （三）结束部分。 1、请小朋友自己介绍美丽的花树。 2、让我们来看一看谁的树最美丽，比一比哪张桌子最干净？ 教学反思： 大家都知道，孩子都喜欢绚丽的色彩，更喜欢用鲜亮的色彩来表现他所喜欢的物体。而孩子又是天生的观察者，一草一木都会让他们欣喜和惊讶。当幼儿试图用他们稚嫩的画笔去表达自己的发现和情感时，往往又缺少必要的方法技能去支持。所以，我们设计了这一活动，旨在引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现能力。 小百科：树， 木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以 及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成 的。
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