五、学习收获
第十五课 迷路后怎么办
教学目标
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。 教学重难点：知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。 教学准备：指南针、课件。 教学流程
一、引题入课：
1、师：今天小明和小红遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt） 二、讲述。
1、师：小明和小红遇到了什么问题？
2、师：他们为什么哭了？（因为他们迷路了） 3、师：他们应该怎么办？ 三、经验迁移。 同学们，当你外出来到陌生的地方，可能会碰到记不清来时的方向和路线而无法返回的情况，这时，要注意： 1、城区迷路 2、野外迷路
（1） 利用罗盘（指南针）。 （2） 利用手表和太阳。 （3） 冬天看积雪。 （4） 找到树桩看年轮。 四、活动延伸 1、方位训练。 2、实践演练。
3、填写外出携带的安全小卡片。 五、学习收获
第十六课 皮皮家失火了
教学目标
1、了解引起火灾的原因有哪些。 2、知道火灾的防范措施。
3、树立冷静面对公共场所失火的意识。掌握从火灾中安全逃生的方法要领。 教学重点：了解引起火灾的原因有哪些，知道火灾的防范措施。 教学难点：掌握从火灾中安全逃生的方法要领。
教学准备：课件。 教学流程
一、引题入课：
老师：同学们有没有遇到过火灾？ 二、引导探究，解决问题
1、老师：同学们了解了哪些有关火灾的新闻？ 学生1：9月19日下午，消防队员在乌鲁木齐市火灾现场作业。当日下午4时许，乌鲁木齐市中心区域克拉玛依东路一建筑物发生火灾。着火的建筑是一栋临街的七层楼“鑫金桥宾馆”。目前，火灾已被扑灭，伤亡情况不详。
学生2：昨日凌晨1点50分，成都高新区中和街办朝阳社区，老成仁路、绕城高速交界口处，一排店铺及背后几家工厂突发大火。由于店铺和工厂均是皮革、海绵、木架等沙发配件，大量易燃货品堆积，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工厂惨遭火烧连营，火光映红了夜空。多个消防队紧急救援，虽最终扑灭了大火，但店铺和工厂完全被毁，只剩一根根残存的墙柱。火灾中，有1个工人未能逃出来，不幸身亡。房东几乎气晕，惨重损失让他无法接受。 2、阅读课文：皮皮家失火了。
3、老师：公共场所发生火灾时，很大一部分人员伤亡是因为逃生不得法而造成的。其中，由于烟气窒息造成的死亡人员占了绝大多数。 三、学习引发火灾的主要原因及防范措施
1、读课文：引发火灾的主要原因及防范措施。 2、交流已知和感受。
3、判断：哪些行为易引发火灾。 四、锦囊小卷：火灾逃生口诀 第一诀：熟悉环境，暗记出口。 第二诀：明辨方向，迅速撤离。 第三诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第四诀：善用通道，莫入电梯。 第五诀：缓降逃生，滑绳自救。 第六诀：避难场所，固守待援。
第十七课 陌生人来访
教学目标
1、树立初步的防范意识。
2、培养学生碰到困难时能积极想办法，具有应变的能力。 3、通过活动，提高学生的自我保护意识。
教学重点：培养学生碰到困难时能积极想办法，具有应变的能力。 教学难点：提高学生的自我保护意识。
教学准备：课件。 教学流程
一、引题入课：
儿歌导入活动： 播放《小兔子乖乖》的儿歌，幼儿重温儿歌中的故事。 1、师：“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗？里面的歌还会唱吗？” 2、师：“小兔子为什么不跟大灰狼开门呢？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？” 二、故事欣赏《怪叔叔别来》，讨论陌生人的危险性。 教师导入：森林警察想请小朋友帮忙找找豆豆鸟。 1、课件中的豆豆鸟是怎么不见了的？ 2、豆豆鸟想象中的怪叔叔是怎样的？
3、那我们碰到这样的怪叔叔该怎么办呢？
4、故事中的怪叔叔是不认识的坏人，那生活中不认识的人就一定是坏人吗？ 引导学生说出不认识的人就是陌生人，陌生人不一定是坏人，不要轻易相信陌生人的话，更不要随便跟陌生人走。要自己保护自己，不让坏人有机可乘。 三、播放课件《我该怎么办》。
教师导入：小明碰到一件难事，小朋友们一起帮他想想该怎么办。 提问：刚才小朋友看到了什么？小明家的门能开吗？为什么？提问：来的是什么人？（陌生人）提问：什么是陌生人？（不认识的人）提问：如果轻易给陌生人开门会有什么危险？ . 提问：刚刚叔叔在敲门，小明又不能随便开门，怎么办呢？ 教师小结：要问清楚来人是谁，找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让人在外面留下来等，也可以让人到父母单位去找。 四、情境练习——在实践中讨论如何应对陌生人 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
五、游戏——学生在体验战胜灰太郎的快乐中结束本次教学活动。
教师导入：喜洋洋打来电话说灰太郎又去羊村捣乱了，要小同学们帮帮忙。（小同学们在规定的距离内用纸球击打灰太郎的彩图。） 活动在孩子们参与打“坏人”中结束。
第十八课 遇到“擂肥”别害怕
教学目标
1、弄清“擂肥”的含义。
2、知道遇到有人敲诈勒索该怎么办。 3、懂得如何预防抢劫或敲诈勒索。
教学重难点：知道遇到有人敲诈勒索该怎么办，懂得如何预防抢劫或敲诈勒索。 教学准备：课件。 教学流程 一、导入揭题 1、导入。
2、讲解“擂肥”的含义。 二、故事明理
1、自由读“情境园”。谈感受。 2、遇到“擂肥”该怎么办？ 三、智慧屋
（一）如果碰上有人向你勒索“保护费”，或者以各种借口要你“赔偿”时，应采取一下措施：
1、不要轻易答应对方的要求。 2、要沉着冷静、随机应变。 3、要注意保护自身安全。 4、要及时报案。
（二）如何预防抢劫或敲诈勒索 1、上学放学路上尽量走大道。 2、穿着打扮要朴素。 3、尽量不要单独外出。 四、训练场 1、判断对错。 2、现场模拟。 五、锦囊小卷
小学生应对敲诈勒索和抢劫的几种方法。 六、我的收获
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