科 学 学科 一 年级 上 册教案 第 2 课 总 2 课
课题 观察一棵植物 课时 1 任课班级 一(6～8)班 执教 科学概念目标： 植物具有根、茎、叶等结构。 科学探究目标： 在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。 在教师引导下，尝试用科学词汇描述观察到的信息。 教学目标 能画一棵植物的简图。 科学态度目标： 对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。 能认真观察、认真记录。 科学、技术、社会与环境目标： 体会植物是有生命的，要爱护植物。 植物具有根、茎、叶等结构。 教学重点 教学难点 教学准备 怎样观察、描述植物构成。 能画一棵植物的简图。 为学生准备：植物、学生活动手册。 教师准备：植物、课件等。 教 学 过 程 教学步骤 一、引入 二、了解植物的构成 教 师 活 动 你家来栽培了哪些植物？ 1.聚焦： (1)我们来观察一棵植物，怎样观察？ (2)出示一盆菊花，问：谁认识它？ (3)出示一张菊花开花的图片，让学生通过观察盛开的菊花再次猜测植物的名称，并说说在哪里见过它？ 2.探索： (1)出示图片观察：一株完整的植物是有哪些部分组成的？ (2)那我们关注植物的整体，指认出菊花的根、茎、叶等器官。 (3)那我们知道植物的根一般在哪里吗？ (4)观察自己准备的植物，是否具有植物的这些部分。 (5)我们还可以感受这棵菊花的学 生 活 动 学生小组活动、讨论（全班、 小组）交流。 1. (1)回答，用眼睛看，还可以用手摸、用鼻子闻等。 (2)猜一猜。 (3)回答植物的名称，说出许多菊花的生长地点和生长环境。 2.观察、交流。 (1)植物体由根、茎、叶、等器官构成。 (2)认一认。 (3)举手回答：在泥土里。 (4)举手回答。 (5)举手回答。 二次备课 三、拓展 板书设计 课后反思 高度、茎的数量，叶子的数量、颜色等，谁来说一说？ (6)通过观察活动，你知道了什么？ 3.画画这棵菊花。 (1)指导画菊花的步骤：先画地面，再画茎，然后画根，最后画叶。 (2)请同学们说一说，你画的菊花是什么样子的？ 4.观察它的茎和叶。 (1)我们之前说的观察方法有哪些？ (2)对了，可以运用看、摸、闻三种方法观察颜色、形状、软硬、气味等。 (3)在观察时你就可以边观察边修改自己活动手册中自己画的菊花了。 (4)同学们都画好没有啊？现在我们交流一下：你观察到的茎和叶是什么样的？ 5.研讨：说说你观察到的植物。 在上节课老师让同学们都回家种植一棵植物，一个星期过去了，小植物长得怎么样了，哪位同学能展示、交流第一课的记录表？ 观察一棵树，你有什么发现？你认为这节课谁值得你学习？什么地方值得你学习？ (6)想一想，回答问题。 3. (1)学生跟着老师一起画 (2)举手回答。 4. (1)回忆，回答。 (2)倾听 (3)边观察边修改自己的学生活动手册。 (4)结合自己的图画，用语言进一步描述植物茎和叶的特征。 5.交流 举手回答。 思考、交流。
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