(六)數位邏輯實習(Digital Logic Practice)
表2-11 數位邏輯實習科目大要 學分數：3 建議開課學期：第二學年第二學期 本科目旨在配合數位邏輯學科，使學生在驗證理論之餘，能結合實例習得實務知能。其內容包括邏輯閘的特性及功能測試，能利用積體電路完成各種基礎邏輯電路的組裝及設計。此外尚須學會使用電子儀器進行量測、檢修，以成就未來進修或就業的基礎能力。 表2-12 數位邏輯實習教學綱要
一、科目名稱：數位邏輯實習(Digital Logic Practice) 二、科目屬性：專業實習科目 三、學分數：3 四、先修科目：無 五、課程目標： (一)了解數位邏輯實驗儀器工作原理，並熟悉其操作方法。 (二)認識基本邏輯閘及熟悉布林函數化簡方法。 (三)具備基本組合邏輯與循序邏輯電路設計及實作之能力。 (四)能依數位邏輯電路圖完成電路裝配，並能量測信號及故障檢修。 (五)能運用網路或資料手冊查詢數位邏輯IC各項特性資料。 (六)增加學生對電腦硬體實務之興趣，養成正確及安全的工作習慣。 六、教材大綱： 單元主題 1.工場安全及衛生 內容綱要 1.實習工場設施介紹。 2.工業安全及衛生。 3.消防安全。 2.邏輯實驗儀器之1.實驗儀器接線方法及測試。 使用 2.數位及線性IC測試器之使用。 3.邏輯探棒之使用。 3.基本邏輯閘實驗 1. TTL及CMOS IC邏輯準位量測。 2.基本邏輯閘功能實驗。 3. TTL及CMOS IC之特性比較。 6 3 3 分配節數 備註 33
4.組合邏輯實驗 1.布林定理實驗。 2.第摩根定理實驗。 3.邏輯閘之互換實驗 4.布林函數化簡實驗。 6 5.加法器及減法器1.半加器實驗。 實驗 2.全加器實驗。 3.半減器實驗。 4.全減器實驗。 5.並列加減法器實驗。 6. BCD加法器實驗。 9 34
表2-12 數位邏輯實習教學綱要(續)
單元主題 用實驗 內容綱要 2.多工器及解多工器實驗。 3.比較器實驗。 4.應用實例。 7.正反器實驗 1. RS閂鎖器實驗。 2. RS正反器實驗。 3. D型正反器實驗。 4. JK正反器實驗。 5. T型正反器實驗。 8.循序邏輯電路應1.時鐘脈衝產生器實驗。 用實驗 2計數器實驗。 3移位暫存器實驗。 4.應用實例。 12 6 分配節數 備註 6.組合邏輯電路應1.編碼器及解碼器實驗。 9 35
七、實施要點： (一)教材編選 可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 (二)教學方法 1.本課程以實習操作為主，如至工廠(場)或其他場所實習，得分組上課。 2.本科目為專業實習科目，每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。 (三)教學評量 1.採每次實習後即驗收實習成果之方式，以確實達到每位學生均能適當操作儀器，完成每次實習的目標。 2.應要求學生於每次實習後繳交該次實習之實習報告。實習報告之內容應包括相關知識、實習步驟、實驗結果及分析討論。 3.可於期中或期末實施實習操作測驗，以評量學生學習成效並作為教學改進的參考。 (四)教學資源 為使學生充分應用數位邏輯的原理，宜多使用實驗儀器、示教板、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。 (五)相關配合事項 1.本課程進度宜與數位邏輯課程配合，以提高學習成效。 2.可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容及授課進度。 3.實習工場宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。 36
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