小学3-4年级（水平二）学生身体发展的特征
小学3-4年级的学生身高每年的增长约为4-5cm，体重年增长约为2-3kg。
这一阶段的男女学生的生长发育指标、身体各部分的比例差别很小。3-4年级的学生骨化过程尚未完成，骨骼比较柔软，且容易变形；肌肉的发育尚不完全，含水分较多，蛋白质、脂肪、糖、无机物较少，肌纤维较细，富于强性，但肌力弱，耐力差。动作的协调性方面，骨骼肌肉有了一定的发展，因而运动觉也有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性逐渐增强。3-4年级的学生心脏体积有所增大，但发育仍然不完全，为了满足身体新陈代谢供血的需要，每分钟心率达到80次以上；胸廓狭小，呼吸肌不发达，肺活量较小，但新陈代谢旺盛，对氧的需求量相应较大，因而呼吸频率较快，每分钟的呼吸频率达20多次。
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参考答案
一、单选题（每题1分）
1、B 2、C 3、B 4、C 5、B 6、C 7、B 8、C 9、A 10、B 二、判断题（每题1分）
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 三、填空题（每空0.5分）
1、力量、速度、耐力、灵敏、柔韧 2、鼻、嘴 3、开始、准备、基本、结束 4、左脚、右脚 5、18，9 6、20 7、淘汰制、循环制、积分制 8、2001 四、简答题（每题4分）
（一）1、比赛名称和任务 2、时间与地点3、参赛办法（分组、人数、资格等） 4、比赛
方法（方法、确定名次等）5、比赛规则 6、奖励办法 7、报名日期及方法 8、对参赛单位的要求及注意事项
（二）1、循序渐进原则 2、全面发展原则 3、区别对待原则 4、经常性原则 5、安全性原则 （三）1、教师教学观的转变
2、教师起主导作用，学生是学习的主体 3、教师的“教”是为学生的“学”服务的 （四）说出5个练习方法即可
（五）体育运动后要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如：深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。 五、综合题（第1题5分，第2题9分）
1、受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止，测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值，记录以厘米为单位，保留一位小数，测试两次，取最好成绩。 2、 相互间 队名 六（一） 六（二） 六（三） 六（四） 积分 名次 胜场 负场 得失分率 六（一） 六（二） 六（三） 六（四） 64：56 2 64：61 2 77：78 1 56：64 1 68：58 2 73：72 2 61：64 1 58：68 1 62：63 1 78：77 2 72：73 1 63：62 2 4 4 6 4 1 1 3 1 2 2 0 2 0.95 1.05 1 4 2 1 3
（1）表格填写完整 2分 （2）积分 1分 （3）胜、负场次正确 2分 （4）相互间得失分率 3分 （5）名次 1分
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