部编语文二年级下册第四单元测试卷(2018部编新教材)
(时间：90分钟 满分：100分)
积累运用（64分）
一、正确、工整地书写下面的字。（6分）
二、把下面字的正确读音圈起来。（10分）
三、读拼音，写词语。（8分）
四、将下列汉字按要求分类。（6分）
五、照样子，仿写词语。（8分）
1.例：绿得透明 ．2.例：蹦蹦跳跳（AABB式） 3.例：昏头昏脑（ABAC式） 4.例：毛茸茸（ABB式） 六、写出下列句子中带点词语的近义词。（4分）
1.在葱郁的树林里，住着各种各样的鸟。 ．．2.我的办法得到了大家的赞赏。 ．．3.一不留神，我们会蹦进很深很深的水里。 ．．4.当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。 ．．七、读一读，连一连。（12分）
驾驶 围墙 细长的 草坪 装上 童话 凶狠的 公主 欢呼 飞机 火红的 列车 搬运 火药 大块的 胡须 筑起 胜利 美丽的 魔王 编织 食物 免费的 太阳 八、照样子，用加点的词语写句子。（10分）
例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。 ．．1.清澈的湖水好像 。 2.弯弯的月儿好像 。
例：我们合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 ．．3.妈妈一回到家，就 。 4.我一 ，就 。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他．．．．．．们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ．．．
5.
读写天地（36分）
九、课内阅读。（10分）
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得
她问话的意思是
看
那是什么
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊！ 1.在选段的“
”里填上正确的标点。（4分）
2.作者为什么会“懂得”喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话？( )（2分） A.因为作者学习过鸟语，能听懂鸟的语言。
B.因为作者是根据当时的环境进行合理的想象，所以“懂得”了。
3.假如你在回家的路上，见到有小朋友用弹弓打鸟，你会怎么做？（4分）
十、课外阅读。（11分）
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕（ｘｉàｎ ｍù）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲（ｐú）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸（chóu）布做了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。
“咦，这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴（dài）上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘（sōu）飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 1.在文中找出下面词语的近义词。（3分）
仰慕——( ) 高兴——( ) 骄傲——( )
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