第二单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
五、照样子,写词语。（8分）
1.源源不断（AABC式）:
一、把下列加点字的音节补充完整。（3分）
ì g j 解 释． 陶 罐． 冀．复得兔 j òu p 不 禁．
皱． 眉 配．
得上 二、读拼音,写词语。（8分）
1.小鹿在chí táng（ ）边xīn shǎng（ yìng（ ）在河里yún chèn（ ）的身段。2.jiāo ào（ ）的铁罐,经过许多nián dài（ 后,没了踪影,而qiān xū（ ）的陶罐,成了wú jià（ 之宝。
三、给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。（8分）
斤（ ） （ ） 朱（ ） （ ） 可（ ） （ ） 寺（ ） （ ） 四、写出与下列句子中加点词语意思相近的词。
（4分）
1.“住嘴!”铁罐愤怒．．了,“你怎么敢和我相提并论!”（ 2.鹿开始抱怨．．起自己的腿来。（ ） 3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳．．
? （ ）
4.啊,你在推究．．
哲理?（ ）
2.无忧无虑（无×无×式）:
3.滚滚滔滔（AABB式）:
4.翻来覆去（带有反义词的）:
dào 六、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。（8分）
）以邯郸（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） ）画（ ）添（ ） （ ）弓（ ）影 杞（ ）忧（ ） 刻（ ）（ ）剑
1.比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。（ ） 2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。（ ） 七、句子乐园。（4分）
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?（改为陈述句）
2.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。（仿照加点的部分,把句子） 补充完整）
“这次我的数学终于考了满分啦!”同桌
八、课文内容我知道。（12分）
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）自己
1.因释其耒而守株,冀复得兔。（写出这句话的意思）（2分）
2.读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了什么道理?（3分）
3.从选文画“ ”的句子中,你明白了哪些道理?（3分）
十、课外阅读。（7分）
蚊子和狮子
3.学习了《陶罐和铁罐》这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说些什么?（4分）陶罐: 铁罐: 4.池子和河流不同的结局告诉我们: （3分） 九、课内阅读。（8分）
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1.写出与下列词语意思相反的词。（2分） 犹豫—（ ）
灰心丧气—（ ）
2.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“ ”在选文中画出。（3分）
一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”
这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 1.这是一篇（ ）。（2分） A.寓言 B.神话 C.童话
2.文中点明寓意的句子是 。（3分）
3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是（ ）。（2分）
A.自高自大 B.以弱胜强
C.骄兵必败 D.智者千虑,必有一失 十一、能说会道。（5分）
你们班是实行班干部轮流制,还是适合的学生长期担任班干部呢?你觉得你们班的班干部制度好吗?请说明理由。
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十二、习作芳草地。（25分）
仔细观察下面这幅图,图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能
第二单元提升练习答案
一、sh uàn ì īn zh èi 二、1.池塘 欣赏 倒映 匀称 说了哪些话?请展开想象,写一篇作文。
2.骄傲 年代 谦虚 无价
三、示例:近 远近 欣 欣赏 株 守株待兔 珠 珠宝 河 河水 何 何时 待 等待 等 等候 四、1.恼怒 2.埋怨 3.疲倦 4.探究 五、示例:1.斤斤计较 井井有条 2.无影无踪 无边无际
3.忙忙碌碌 开开心心 4.七上八下 眼高手低
六、学步 耳 铃 蛇 足 杯 蛇 人 天 舟 求 1.刻舟求剑 2.画蛇添足
七、1.这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。 2.示例:兴奋地大叫起来。
八、1.于是,这个人就放下农具,天天守在树桩旁,希望能再得到一只兔子。 2.示例:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。 3.陶罐:你谦虚谨慎,能宽恕铁罐,真的很棒,值得我们学习。 铁罐:每个人都有自己的长处,骄傲自大、看不起别人是不对的。
4.示例:一个人即使有才能,如果不去利用,在懒惰的支配下,也会变得一无所有。只有积极进取,才能取得成功。 九、1.果断 兴高采烈
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2.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
3.提示:物各有所长、所短,不要因为它的长处而忽略它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的外表,更要讲究实用,美和实用在不同的环境和不同的条件下都有其存在的价值。
十、1.A 2.这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人 3.C 十一、示例:我们班实行的是班干部轮流制。我觉得这样很好。这种制度能提高同学们的积极性,使同学们都能得到锻炼。
十二、提示:先仔细观察图中的景物、人物,看看这是什么季节,然后展开合理想象进行习作。习作时要注意按照一定的顺序来写。
第二单元达标检测卷
一、看拼音，写词语。
děnɡ dài ɡēnɡ dì jiāo ào
nuò ruò lù jiǎo chí tánɡ
chén tǔ xīn shǎnɡ
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
接触．（chǔ chù） 头颈．
（jǐnɡ jìnɡ）
宋．国（sònɡ shònɡ） 逼．着（bī bí） 皱．眉（zòu zhòu） 尊．重（zūn zhūn） 三、区分形近字，组成词语。 株（ ）珠（ ） 叹（ ）汉（ ） 狮（ ）师（ ）
四、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1.“称”和“禁”都是多音字。（ ） 2.“传”共7画，第五笔是“丿”。（ ）
3.“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。（ ） 4.“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思是一样的。（ ） 五、把每组中不是同类的词语用“\\”画掉。 1.滔滔不绝 依依不舍 欣欣向荣 顺顺溜溜 2.无忧无虑 人山人海 学习学习 自言自语 3.杞人忧天 精卫填海 滥竽充数 自相矛盾 六、把词语补充完整，并完成练习。
①津津（ ）（ ） ②（ ）边（ ）际 ③邯郸．．
（ ）（ ） ④（ ）（ ）蛇影 1.和词语①结构相同的词语还有______________，和词语②结构相同的词语还有______________。
2.词语③中加点字的读音是__________________、__________________。 3.和词语④一样，含有动物名称的成语还有______________。 七、在括号中填入恰当的词语。
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