反应前质量/g 10 2.2 4.4 16.2 8.1 0.9 1.8 反应后质量/g[来源:学& a 根据上表信息判断，下列说法中不正确的是 A．X、Z是反应物，Y、W是生成物 B．a＝15
C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22︰9 D．该反应属于置换反应
18．化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的理解和应用正确的是 A.物质的鉴别 ①用二氧化锰鉴别水和双氧水 ②用相互刻划的方法鉴别纯铝和铝合金 C.物质的应用 ①用食醋除去热水瓶的水垢 ②用洗洁精乳化洗去餐具油污 A.A B.B C.C B.物质的制备 ①利用二氧化碳和水等合成新型燃料 ②选择合适的催化剂，将水变成石油（石油主要含C、H元素） D.物质的数据 ①10mL 量筒量取7.25L水 ②用托盘天平称取5.6g铁粉 D.D 19．下列除去杂质(少量)的方法中，正确的是 选项 A B C D A．A B．B C．C D．D
20．下列叙述及对应的化学方程式、基本反应类型都正确的是（ ） A．碳与氧化铜反应 C+2CuOB．实验室加热高锰酸钾制氧气 2KMnO4C．铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O2D．拉瓦锡测定空气的成分 4P+5O2三、填空题
21．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要待征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
CO2↑+2Cu 氧化反应 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应 Fe3O4 化合反应 2P2O5 化合反应
物质 CO2 Cu H2O NaOH 杂质 CO CuO H2O2 Ca(OH)2 除杂方法 点燃 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 加入适量的MnO2、过滤 通入足量的CO2，过滤 （1）化石燃料主要包括煤、______、______。
（2）控制可燃物的量和二氧化碳排出量，充分利用和开发太阳能、核能及______（只填一种）等新能源。
（3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质。其中，若二氧化碳和氢气反应只生成一种产物、就能实现“零排放”，这种产物是______（填字母序号）。
A.甲醇（CH3OH） B.甲酸（HCOOH） C.乙醇（CH3CH2OH） D.乙酸（CH3COOH） 22．下图是氮及其化合物所对应化合价与物质类别的关系图。
（1）图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式为______________。 （2）写出图中B点对应的物质化学式是________，它对应的物质类别X是_________。 （3）浓氨水有挥发性，易挥发出氨气（NH3），NH3中氮元素化合价是________。 四、推断题
23．某同学在复习时总结了如下的物质关系(“→”表示物质间存在转化关系，“－”表示两端的物质能发生反应)
(1)物质X是维持生命活动的气体单质，则物质X是 ____________。 (2)物质Y由三种元素组成，则物质Y是____________。 (3)写出CO2转化为CaCO3的化学方程式 ___________。 五、流程题
24．“太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展，其最关键的材料是高纯硅（Si）。三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法。生产流程示意图如下：
已知：石英砂的主要成分是SiO2，其纯度为75%，杂质不含硅元素。
（1）请完成三氯甲硅烷（SiHCl3）和H2反应的化学方程式SiHCl3+H2=Si+3_______。该反应属于基本类型中的_____。
（2）用200t三氯甲硅烷，理论上最多可制得高纯硅（Si）为_______t。 六、实验题
25．某校化学兴趣小组用如图所示装置，进行碳及碳的氧化物的有关性质探究。
（查阅资料）实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体。 （1）在加入药品前，首先应_____。
（2）从左侧通入二氧化碳气体，经过A处灼热的炭粉，生成了_____（填化学式），该反应中碳表现为_____（选填“氧化性”或“还原性”）；
（3）一段时间后，B处的实验现象为_____，发生反应的化学方程式为_____；
（4）实验中，装置D中的溶液逐渐排入烧杯E中，装置D在本实验中的作用为：①_____、②_____。 七、计算题
26．“钙尔奇”是一种常见成人补钙的药物，它的主要成分是碳酸钙。为了测定“钙尔奇”中碳酸钙的含量；小军称取20.0g干燥的钙尔奇样品放入烧杯中，并向其中加入了60.0g盐酸恰好完全反应（假设钙尔奇中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为73.4g（忽略水的蒸发），完成下列计算：
（1）①盐酸恰好反应时，生成二氧化碳的质量是_______克； ②“钙尔奇”样品中碳酸钙的质量是_______克；
（2）当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______（结果保留一位小数）。 八、科学探究题
27．小扬和小唐同学在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律，小杨和小唐的实验方法如图所示：
他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量，然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象，待反应完全后，再次称量其总质量，请你与他们一起探究：
（1）小扬在实验过程中可观察到的现象是①_____________，②_____________。小唐在实验过程中可观察到的现象是①_____________，②_____________。 （2）这两个实验所发生反应的化学方程式为：
小杨同学的实验：_______________________________________； 小唐同学的实验：_______________________________________；
（3）小杨和小唐根据各自的实验现象得出了不同的结论，他们的实验相似，为什么结论不同？其原因是____________________________________________________。
（4）实验结束后，小杨和小唐同学进行了总结，得出结论：对于有气体生成或有气体参加的反应，要想验证质量守恒定律，必须在____________体系中进行。
【参考答案】
一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B A C B D C B C B C B B C D 二、多选题 题号 16 17 18 19 20 答案 AC AD AC BC BC 三、填空题
21．天然气 石油 风能 B 22．NO2 N2； 单质 -3 四、推断题
23．O2 Ca(OH)2 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O； 五、流程题
24．HCl 置换反应 20.7 六、实验题
25．检查装置的气密性 。 CO 还原性 黑色粉末慢慢变成红色 CO+CuO吸收二氧化碳气体 收集一氧化碳 七、计算题
26．6 15 24.3% 八、科学探究题
Cu+CO2
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