XX 小学 2020 年 春 期 四（ 2）班 语文 科
教学工作计划
工作内容 工作重点难点 学生情况分析 1. 认真备课 工研究教材，教材是教师和学生的“教”与“学”的依据教师对教材的专研程度直接关系到教学质量。 作2. 加强积累 我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从措而提高学生的语文素养。 3. 利用好网上教学 施 由于疫情期间不能正常开学，我们要充分利用好网络，让孩子能学、会学，掌握知识。 本学期授课内容是部编版四年级语文下册，本册共有八个单元。其中七个阅读单元，一个习作单元，一个阅读单元，第三单元是综合性学习起来编排的。本册内容采用了人文主题和语文要素双线组员的方式。其中第一单元体现了田园生活，要抓住关键语句体会课文的思想感情。第二单元体现了科普知识要教会学生提出问题，解决问题。第三单元主要了解现代诗的一些特点，体会诗歌的感情。第四单元要体会作者与动物的感情。第五单元要了解课文按一定顺序写景物的方法。第六单元要学习怎样把握课文内容。第七单元要学会从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。第八单元感受童话，体会人物对 真善美的形象。八个内容中我认真落实“停课不停学”与复学后恢复正常教学相结合进行授课。 本册学习要达到的主要目标： 重点：1.认字 250个，会写 250个，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 难点：1.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 2.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 3.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 本班共有学生28人，其中男生13人，女生15人。大部分学生已经养成良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上学期期末考试的结果来看大多数学生已经很好地完成了学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力、写作能力和语文综合语用能力，掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础差，家长又疏于管理，还需老师加强引导。
4. 交给方法 “授之以鱼不如授之以渔”。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的的某种法式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识。 第一周 1.古诗词三首2.乡下人家3.天窗4※.三月桃花水线上教学模式 口语交际：转述习作：我的乐园语文园地一 第二周 线上教学模式 第三周 线上教学模式 5.琥珀6.飞向蓝天的恐龙7.新奇的纳米技术 口语交际：说新闻 第四周 习作：我的奇思妙想语文园地二竹枝词/（唐）刘禹线上教学模式 快乐读书吧：十万个为什么 采用 授课进度安排 线上 教学 与 复学后 线下 教学 第五、六周 8.短诗三首9.绿10.白桦11※.在天晴了的时候综线上教学模式 轻叩诗歌大门语文园地三 第七、八周 12.猫 13.母鸡14.白鹅习作：我的动物朋友语文园线上教学模式 15.海上日出16.记金华的双龙洞习作例文： 第九周 线上教学模式 颐和园 七月的天山习作：游语文园地五17.小英雄雨来 第十、十一周 18※.我们家的男子汉19※.冰雕 口语交际 朋友相处的秘诀 习作：我学会了 语文园地六 第十二、十三周 20.古诗三首21.文言文二则 囊萤夜读 铁杵成针22.“诺曼底”号遇难记23※.记张自忠将第十四、十五周 口语交际：自我介绍习作：我的“自画像” 语文园地七 第十六周 24.宝葫芦的秘密25.巨人的花园26※.海的女习作：故事新编语文园地八 相结合 第十八到二十一周 期末复习
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