浅谈幼儿园户外自主游戏材料利用现状与开发策略

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浅谈幼儿园户外自主游戏材料利用现状与开发策略

作者：张小燕

来源：《学习与科普》2019年第27期

摘 要：幼儿园户外自主游戏是幼儿自发性的游戏活动，其对幼儿的身体健康、幼儿的创造想象力、幼儿的合作能力等都是很好的锻炼。而幼儿园户外自主游戏中的材料的开发与利用，关系到幼儿自主游戏进展是否顺利？是否有效开展？本文通过揭示当下幼儿园户外自主游戏材料开发与利用的现状。对幼儿园户外自主游戏材料的开发与利用进行探讨，希望研究出幼儿园自主游戏材料开发与利用的有效策略。 关键词：户外自主游戏，游戏材料，开发与利用

户外自主游戏是指幼儿在户外自行发起的游戏活动。户外自主游戏开展的场地相对比较宽阔，幼儿游戏的自主性比较凸显。它以体育游戏为主要形式，锻炼幼儿的身体，提高幼儿在外界的适应能力，是幼儿园非常重要的一项活动。但在现实中，幼儿园户外自主游戏开展存在一些问题。主要是户外自主游戏时间不能保障，其次是缺乏活动器材，导致幼儿自主游戏的活动形式单一，缺乏有效性和可变性。因此，本文通过揭示当下幼儿园户外自主游戲材料开发与利用的现状。

对幼儿园户外自主游戏材料的开发与利用进行探讨，希望研究出幼儿园自主游戏材料开发与利用的有效策略。

一、幼儿园户外自主游戏材料开发及利用中存在的问题

（一）材料开发问题。一是幼儿园户外游戏材料的开发没有计划性。幼儿园对游戏材料的开发与投放，基本以户外运动场地缺少器材为依据，以丰富性为准，而没有把握是否是幼儿真正所需的？丰富的材料是否按计划能被全部利用上？总体来说，开发缺乏针对需要性的计划，停留在形式上。缺乏以幼儿为游戏主体的考虑，没有根据游戏内容进行开发。材料的开发投放不能保障幼儿游戏的需要，幼儿游戏是建立在自身经验基础上的，幼儿对于不熟悉的材料是没有兴趣使用的，因此材料的开发投放一定要符合幼儿的发展所需。而目前幼儿园户外游戏材料的开发，存在高大上、美观精致，却难被幼儿运用，无法满足幼儿游戏所需的状况。二是无法根据游戏的进展，变通开发游戏材料。同一个游戏材料，面对的是大中小班，不同年龄阶段幼儿去使用。因此，游戏材料的开发不能固定不变，需要根据不同年龄阶段幼儿游戏的进展，进行可变通的运用。

（二）材料利用问题。首先是户外自主游戏的材料利用效率不高。在幼儿园的户外游戏中，游戏材料一般投放都比较丰富，但是很多游戏材料的使用率却很低。观察幼儿自主进行游