2020年河南省南阳市卧龙区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

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2020年河南省南阳市卧龙区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、素质教育的核心是（）的培养。 A、创新能力 B、读写能力 C、听说能力 D、交往能力 【答案】A

【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。 2、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。 A、教育任务 B、教育目的 C、教育内容 D、教育规律 【答案】B

【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效 益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须 以教育目的为根本标准和依据。故选B。

3、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。 A、关爱学生 B、终身学习 C、教书育人 D、为人师表 【答案】D

【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选D。 4、校本教研的主体是（）。

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A、校长 B、教师 C、学生 D、教材 【答案】B

【解析】校本教研的主体是教师。故选B。

5、教育要以培养学生的（）为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人。 A、逻辑思维和抽象思维 B、基础知识和基本技能 C、创新精神和实践能力

D、政治思想道德素质和科学文化知识能力 【答案】C

【解析】教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、 智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”故选C。

6、教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害传染性疾病食物中毒意外伤害等突发事件的预 案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（）。 A、安全意识 B、自我管理意识 C、自我保护意识和能力 D、法制意识 【答案】C

【解析】教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中 毒、意外伤害等的自我保护意识和能力。故选C。

7、对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着（）。 A、负强化 B、替代强化 C、内在强化 D、外在强化 【答案】C

【解析】这句话的意思就是：圆满完成工作就是最好的奖励。这是典型的内在强化，无需任何外在的奖励 物。故选C。

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8、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（） A、顺序性 B、不平衡性 C、个别差异性 D、阶段性 【答案】B

【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平 衡的；其次，不同方面发展的不平衡性。故选B。

9、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。 A、低于 B、不低于 C、高于 D、不高于 【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定：特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当 高于普通学校学生人均公用经费标准。故选C。 10、“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。 A、思想性和科学性相结合 B、理论联系实际 C、启发性 D、量力性 【答案】B

【解析】“书”是指知识和理论，“行”是指实践，这体现的是理论联系实际原则。故选B。 11、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。 A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、结果性评价 【答案】B

【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评 价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改 进教学活动。故选B。

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