昌吉市佃坝乡中心学校个人备课教案
执教人：周文婷 2014— 2015学年第一学期
第一单元 自理篇 我能做
课 题 活动一 学整理 教 学 目 标 知识与技能：让学生学会如何整理书包，初步掌握分类的方法。 过程与方法：引导学生自己整理书包、房间，养成良好的生活习惯。 情感态度与价值观：帮助学生提高自理能力，培养自己的事情自己做好的意识。 教学重点 能按不同的标准对物体进行分类，学会整理。 教学难点 根据实际需要，选择不同的分类标准 教学准备 书包 课件 教学课时 一课时 一、情景导入 1、谈话：同学们，上课之前老师要给大家说个谜语，大家来猜一猜。 他是我的好朋友， 每个同学都有他。 笔盒书本帮我拿， 可我还得背他走。 提问：想一想，这个谜底到底是什么？ 请大家观察书包的结构，说一说各部分的功能。 2、创设情境 老师记录了两位同学整理书包的过程，你们想看看吗？ 说一说，他们是怎样整理书包的。 二、探究活动 1、想一想，学习用具该如何分类？ 请同学展示，并说一说。 2、说一说，如何快速合理地整理书包。 三、教师示范 教 学 过 程 1、打开书包，仔细对照课程表。 2、将要带的书本经行分类整理。 3、注意将书本按照大小顺序依次装进书包。 4、将铅笔削好，有序的放进铅笔盒中。 5、将文具盒装在书包最上层，拉上拉链。 6、最后，将水杯、跳绳等分别装进书包两侧的小口袋里。 思考： 装书包时要注意哪些问题？ 还可以按照哪些标准进行分类？ 四、学生实践 1、比一比，谁最快整理好书包。 2、说一说，整理书包的小诀窍。 3、评一评，谁是整理小能手。 板书设计 活动一 学整理 教学反思
昌吉市佃坝乡中心学校个人备课教案
课 题 活动二 叠衣服 知识与技能： 初步学会叠衣服的方法和技巧。 过程与方法： 通过叠衣服活动，培养学生的生活自理能力。 情感态度与价值观： 通过活动，培养学生的合作能力、主动承担家务的意识。 执教人：周文婷 2014— 2015学年第一学期 教 学 目 标 教学重点 学会叠衣服的步骤和正确方法。 教学难点 掌握叠衣服的小窍门。 教学准备 实物 课件 教学课时 一课时 一、情景导入 谈话：同学们在家里都是谁在做家务？自己的事情自己可以做吗？ 二、材料使用 实物上衣一件 三、观看视频 说一说，视频中是怎样整理衣物的？ 四、其他方法 1、查找其他资料，与同学分享。 教 学 过 程 2、编童谣儿歌。 五、学生实践 1、比一比，谁最快整理好衣服。 2、说一说，整理衣服的小诀窍。 3、评一评，谁是整理小能手。 六、知识链接 分类方法： 1、 按性别分类：男装、女装。 2、 按年龄分类：婴儿服、儿童服、成人服。 3、 按民族分类：汉族服装、藏族服装。 4、 按薄厚分类：单衣类、夹衣类、棉衣类。 板书设计 活动二 叠衣服
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