学安全管理制度、学校设施定期检查制度、重大事故报告制度、大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度、食品采购制度、卫生保健制度等，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
3、排查隐患，安全工作防患未然。
为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并逐一进行登记，制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.各建筑内外电线、消防、通道等安全设施。2.厕所、围墙、护栏、阳台与窗户等。3.食品卫生、环境卫生。4.学生课外活动场所、体育设施设备。5.卫生室、实验室设施设备、物品存放。6.食堂就餐情况。7.物资存放。8.重点场所如实验室、办公
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室、多媒体室的防盗。9.校园内治安等。对以上隐患排查均要有专人负责督促及时整顿，及时更新相关设施设备，搞好人防、物防、技防工作，确保各项安全防患于未然。
4、协调各方，加强周边环境治理。
学校将尽全力协调与当地政府、街道、周边村、派出所、工商、交管的关系，争取他们多方面的支持，综合治理实施警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合治理网络。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境如交通、卫生、校门口50米以内的流动摊贩，切实维护学校及周边地区的治安秩序。注重协调与全体家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。
5、加强校园文化建设，提高学生思想道德素质、
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科学文化素质和法律意识。
加强和改进未成年人的思想道德建设和法制教育。坚持德育为先，全员育人的方针，以人为本，贴近学生思想、生活、心理的实际，改进和提高团队活动的实效性。成立法制学校，健全法制辅导员队伍，有计划有重点地开展法制教育，切实提高学生遵纪守法观念和知法用法的意识。积极开展学生喜爱丰富多彩的科技、体育、文艺活动，丰富文化生活，建设学生热爱的校园文化，树立积极健康的人生态度，防范邪教、封建迷信、不良网络文化对校园的渗透。加强学生文明行为习惯的养成教育，形成积极进取、健康向上的校园风尚。
6、关注学生心理，做好特殊学生工作。 积极开展心理健康教育，建立心理咨询室，优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会节奏的能力。
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建立“行为不良”学生帮教机制，建立帮教档案，进行帮教跟踪，从学生成长的基点出发，真正做到关爱关心学生，努力做好“行为不良”学生的转化工作。关心贫困生的学习和生活，采取落实相关减免政策，措施切实解决他们的生活实际，时刻关注他们的心理和情绪变化，以及与校外的社会关系。 四、组织领导
学校成立综合治理领导小组（创建平安校园工作领导小组）。 组 长：张光元
副组长：郭丽琼、杨汉泽
成 员：李先泽 、 后春丽、谢光仙、罗宗芬、 王应芬、聂明华、王娅萍、许光凤、李世斌、自宏琼、张丽华、杨军、李云川。
下设创建工作办公室，由李先泽任办公室主任。
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