2019-2020学年七年级语文下册 第1讲 病句辨析及修改教案（新人教版）.doc

第1讲 病句辨析及修改 2019-2020学年七年级语文下册 第1讲 病句适用学科 初中语文 辨析及修改教案(新人教版) 适用年级 适用区域 知识点 通用 病句辨析及修改 1、 病句类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或者赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 教学目标 2、 病句考查形式：选择题、填空题。 3、 分析例子，学习病句辨析、修改的方法技巧。 教学重点 教学难点

分析例子，学习病句类型和病句辨析的方法。 分析例子，学习病句修改的方法。 课时时长（分钟） 120分钟 初中一年级 教学过程

一、课堂导入

二、复习预习

病句辨析及修改要认真弄清用词不当、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句，并在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速且准确的判断，争取具有较高的解题能力。

历年考题展示

1、请用修改符号修改这个病句。王老师的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。 2、下面四个选项中，没有语病的一项是 （ ） A． 狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。 B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。

三、知识讲解 知识点1 语序不当

（1）名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 另外，带\的\的定语放在不带\的\的定语前。

例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的\许多\应紧靠中心短语） 下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（\一连串\应修饰\事情\）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。（\石油的生产\应为\生产的石油\） （2）动词修饰语

多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一 般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

看下面的例子：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（\上一世纪\应放在\这片神奇的土地上\前） （3）关联词语的位置

一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（\他\应移到\如果\后面）