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六年级上册思维训练

来源:用户分享 时间:2025/5/29 6:00:09 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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1

活动方案一 分数的速算与巧算

例1 计算:

分析与解答 这道题加数很多,共有49个,如果先通分,后计算,1111?++…+=?

49?501?22?33?41791113151719?????3.1?+

312203042567290

公分母肯定很大,这是非常麻烦且不切实际的。

因为

11?2?11?12,12?3?12?13,13?4?13?14,…所以11?2?12?3+13?4+…+149?50

=??11??11??11??1??1?2??+??2?3??+??3?4??+…+?1?49?50?? =1-12+12-13+13-14+…1149-50

=1-14950=50

我能行

1.11?2?1112?3+3?4+…+1999?2000

2.112?6?1112?20?130?142?17

例2 计算:

11?3?13?5?15?7???119?21?? 分析与解答 本题与上题一样,分母1×3、3×5、5×7、…19×21

是有序排列的。因为

11?3???1?1?1?11?11?113???2,3?5???3?5???2,

5?7?(15?17)×12…所以本题可以这样计算: 原式=1?1?1?11?1?11?2???1?3???2???3?5???2???5?7?????12???1?19?1?21??

?1?1111111?2???1?3?3?5?5?7??19?21?? ?12?2021 ?1021

我能行

1.11?3?13?5?115?7???2005?2007

1

2

2222??????3?55?797?99 2.1?3我能行

1.

2.

3.

111111?????3.1?44?77?1010?1313?1616?19

1111?++

5?6?76?7?87?8?98?9?101111?++…+

1?2?32?3?43?4?598?19?100

1111???????

1?2?32?3?43?4?518?19?20分析与解答 本题中分母均为3个连续自然数相乘的形式,分子均为1。可以这样拆分:

例3 计算:

1111111???????? 24816326410011?11?11?11?,…再利用前面??????????,

1?2?32?1?22?3?2?3?42?2?33?4?综合拓展

5791113151719????? 1.计算:1-??612203042567290

学过的方法就可以进行入简便计算。

1?11?1?11?1?11?原式=??????????+???+…

2?1?22?3?2?2?33?4?2?3?44?5?1?11?+???? 2?18?1919?20?11891891?11??=?? ?? =?23807602?1?219?20?

2

71?11?15131192.计算:?????????91?

8?56423020123?22

3

?1??1??1??1??1??1? 3. 计算:?1????1??×?1????1??×?1????1??×…×

?2??2??3??3??4??4?1??1???1????1?? ?2007??2007?

4.计算:

111++…+

1?2?3?42?3?4?57?8?9?108,由此可求出单位“1”。若把男生人数15147看作单位“1”,那么女和人数相 当于男生人数的1??1(倍),这

2587样,与共46人相对应的分数是1+1,由此可求出单位“1”。

841方法一:女生46÷(1+÷1)=30(人) 男生46――30=16(人)

5214方法二:男生46÷(1+1?)=16(人) 女生46-16=30(人)

25答:男生16人,女生30人。

与共46人相对应的分数是1+

我能行

1.甲、乙两数的和是270,甲数的多少?

2.光明发电厂十月份存煤2500吨。十一月份上旬用去它的

3,中旬用1011等于乙数的,求甲、乙两数各是4544444444?????5.计算:21-??

315356399143195255

活动方案二 巧用单位“1”

例1 六年级参加数学兴趣小组的共46人,其中女生人数的

4是男生人51数的1倍。参加数学兴趣小组的男、女生各有多少人?

2分析与解答 题中有男、女两种量,故需统一单位“1”。若把女生

418人数看作单位“1”,那么男生人数相当于女生人数的?1?,这样,

5215

3

1去的是上旬的1倍,剩下的下旬全部用完。下旬用煤多少吨?

3

3.希望不学四、五、六三个年级共有学生618人,其中五年级人数比四

11年级人数多,六年级人数比五年级人数少,求各年级学生人数。

1010

4

1例2 一辆汽车从甲地开往乙地,前2小时行了全程的,后3小时又行

33了余下的,还距乙地60千米。甲、乙两地相距多少千米?

41分析与解答 本题中出现单位“1”的变化,依次是“全程的”和

33“余下的”,可以把全程看作“1”,那么行了前2小时后还剩下全程的

413.某班一次聚会时,请假人数是出席人数的,中途又有一人请假离开,

93这样一来,请假人数是出席人数的,那么,这个班共有多少人?

22

1?23122?3?1?,行了后3小时后应剩下全程的的(1?),即??1???,

34333?4?61。 6因而剩下的60千米就是全程的

??1??3??160???1????1????60??360(千米)

6??3??4??答:甲、乙两地相距360千米。

我能行

1.一本科幻书,小明第一天看了全书的

11,第二天看了余下的,第三231天看了再余下的,还剩60页。这本科幻书共有多少页?

5

12.小明用三周的时间读完了一本书,第一周读了全书的多6页,第二

4133周读了全书的,第三周读的页数是第一周的,这本书有多少页?

244

4

例3 4个小伙伴合买了一只120元的飞机航模。第一个孩子付的钱数是

其他三个孩子付的钱总数的一半,第二个孩子付的钱数是其他三个

1孩子付的钱总数的,第三个孩子付的钱数是其他三个孩子付的钱

31总数的,求第四个孩子付了多少钱?

4分析与解答 “第一个孩子付的钱数是其他三个孩子付的钱总数的一半”,表示其他孩子付了2份,第一个孩子付了这样的1份,因而第一

11?;同理可知第二个孩子付的钱占总数的个孩子付的钱占总数的

1?231111?,第三个孩子付的钱占总数的?,所以第四个孩子付了1?341?45111钱总数的1-??。

34513111111?13??60×(1-)=60×(1-??)=60×(元) 601?21?31?4345答:第四个孩子付了13元。

我能行

1.甲、乙、丙、丁四人合作修一条420米长的路,甲修了另外三人总数

11的一半,乙修了另外三人总数的,丙修了另外三人总数的,丁修了

34多少米?

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