思想政治理论课课程设置及实施方案
思想政治理论课课程设置及教学计划进度表
课程平台 课程性质 课程代码 152299019 152299029 152299039 152299049 公 共 教 育 课 程 公 共 教 育 必 修 课 152299059 152299069 152299079 152299089 152299099 152299109 152299119 152299129 课程名称 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 思想政治理论课社会实践 形势与政策1(上) 形势与政策1(下) 形势与政策2(上) 形势与政策2(下) 形势与政策3(上) 形势与政策3(下) 形势与政策4 总学时 48 32 48 64 32 8 8 8 8 8 8 16 课内学时分配 理论 40 24 40 56 2 8 8 8 8 8 8 16 实践 8 8 8 8 课外学时分配 30 学分 3 2 3 4 2 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 开课学期 1、2 1、2 3、4 5、6 3 1 2 3 4 5 6 7 行课学院见附表 备 注
思想政治理论课行课学院安排
课程名称 开课学期 1 思想道德修养与法律基础 2 行课学院 材料科学与工程学院、电气与电子信息学院、机械工程学院、建筑与土木工程学院、汽车与交通学院、能源与动力工程学院、建设与管理工程学院、后备军官学院 工商管理学院、经济学院、人文学院、食品与生物工程学院、理学院、体育学院、外国语学院、计算机与软件工程学院、艺术学院、西华学院 工商管理学院、经济学院、人文学院、食品与生物工程学院、理学院、体育学院、外国语学院、计算机与软件工程学院、艺术学院、西华学院 材料科学与工程学院、电气与电子信息学院、机械工程学院、建筑与土木工程学院、汽车与交通学院、能源与动力工程学院、建设与管理工程学院、后备军官学院 工商管理学院、经济学院、人文学院、食品与生物工程学院、理学院、体育学院、外国语学院、计算机与软件工程学院、艺术学院、西华学院 材料科学与工程学院、电气与电子信息学院、机械工程学院、建筑与土木工程学院、汽车与交通学院、能源与动力工程学院、建设与管理工程学院、后备军官学院 工商管理学院、经济学院、人文学院、食品与生物工程学院、理学院、体育学院、外国语学院、计算机与软件工程学院、艺术学院、西华学院 材料科学与工程学院、电气与电子信息学院、机械工程学院、建筑与土木工程学院、汽车与交通学院、能源与动力工程学院、建设与管理工程学院、后备军官学院 1 中国近现代史纲要 2 3 马克思主义基本原理 4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 6
思想政治理论课实践教学环节实施细则
一、课内实践
（一）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课内实践 项目名称：社会现实问题调查
1、组织方式和实践类型：实践教学以学生个体为研究主体，实践教学的类型为社会调查。结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学内容，开展社会现实问题调查并撰写调查报告。
2、教师职责：（1）结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学内容，提出调查的具体要求；（2）指导学生拟定调查计划、撰写调研报告，评定学生团队及个人的成绩；（3）形成指导教学过程中的书面材料；（4）完成对该项实践教学成绩的评定。
3、教学学时：8学时。
4、成绩评定：实践教学成绩由指导教师根据学生提交的调研报告评定 （二）《马克思主义基本原理概论》课内实践 项目名称：经典著作阅读
1、组织方式和实践类型：实践教学以学生个体为研究主体，实践教学类型为经典著作阅读。学生结合《马克思主义基本原理概论》理论教学内容，阅读一篇马克思主义经典著作，通过学习思考撰写读书笔记。
2、教师职责：（1）结合《马克思主义基本原理概论》课程教学的重点，提出实践教学的具体要求，指导学生拟订学习进程安排和
指导学生撰写研究报告；（2）完成对实践教学成绩的评价。
3、教学学时：8学时。
4、成绩评定：实践教学成绩由指导教师根据学生提交实践教学研究报告评定。 （三）《中国近现代史纲要》课内实践
项目名称：中国近现代重要历史事件或重要历史人物述评
1、组织方式和实践类型：实践教学以学生个体为研究主体。学生结合《中国近现代史纲要》理论教学内容，选择中国近现代历史上一次重要历史事件或一位重要历史人物，认真研究并撰写关于这次重要历史事件或这位重要历史人物的述评。
2、教师职责：（1）结合《中国近现代史纲要》课程教学的特点，提出实践教学的具体要求，指导学生撰写研究报告；（2）完成对实践教学成绩的评定。
3、教学学时：8学时。
4、成绩评定：实践教学成绩由指导教师根据学生提交实践教学研究报告评定。 （四）《思想道德修养与法律基础》课内实践 项目名称：爱国主义影片观后感
1、组织方式和实践类型：实践教学以学生个体为研究主体。学生结合《思想道德修养与法律基础》理论教学内容，认真观看爱国主义影片，并撰写观后感。
2、教师职责：（1）结合《思想道德修养与法律基础》课程教学的特点，提出实践教学的具体要求，指导学生撰写观后感；（2）完成对实践教学成绩的评定。
3、教学学时：8学时。
4、成绩评定：实践教学成绩由指导教师根据学生提交实践教学研究报告评定。
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