称图形。
单元难点
能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。
教具准备
小黑板
课时安排
内 容 轴对称（一） 轴对称（二） 平移和旋转
课时 1 1 2 4课时 合 计
对称轴（一）
学习目标
1.通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。
2. 能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
教学重点
能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
教学难点
能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
教学方法
画图法，
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教具准备
小黑板
课时安排
1课时X|k | B| 1 . c |O |m 教学要点：
能用折纸的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。 教学过程 一、导入新课
同学们，今天老师带了一副残缺的图片，根据这张图片，你能猜出来这张照片里的建筑吗是吗？
生：天安门
左右应该是一样的，只不过方向相反的。 二、导学新课 1．观察下面的图片
这些图形是什么？
生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母。 看一看，这些图形有什么共同的特点？
独立思考，然后把自己的想法同同伴进行讨论。新| 课 | 标 |第 |一| 网
集体交流，你发现了什么？你是怎么看出来的？
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生：第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的，第2个图形的上下两边是一样的。
即：从中间分开，左右或上下两边是一样的。 2.利用附页中的图1折一折，看一看。
（1）：先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕的位置。 （2）：中间的折痕把图形分成一样的两部分。 3.认一认，说一说
观察图中的虚线部分，第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的，第2个图形被虚线上下两边是一样的。
你能给它取一个名字吗？
这条虚线就是轴对称图形的对称轴。
想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？ 生：可以用折一折的方法找对称轴。 三、巩固练习
1、完成课本练一练第1题，折一折。X k B 1 . c o m
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2.完成课本练一练第2题。
四、课堂小结
这节课你学到了什么？ 五、布置作业
1.课堂作业: 教材 “练一练”的5题。
2.课后作业：练习册 六、板书设计
对称轴（一）
第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的， 第2个图形被虚线上下两边是一样的。 七、教学反思
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