啡的侍者也有什么要告诉我的，我多愿自己也是一份千研万磨后的香醇，并且慎重地斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里，带动一个美丽的清晨。
三“你长大了，要做人了！”
汪老师的家是我读大学的时候就常去的，他们没有子女，我在那里从他读“花间词”，跟着他的笛子唱昆曲，并且还留下来吃温暖的羊肉涮锅……
大学毕业，我做了助教，依旧常去。有一次，为了买不起一本昂价的书便去找老师给我写张名片，想得到一点折扣优待。等名片写好了，我拿来一看，忍不住叫了起来：“老师，你写错了，你怎么写‘兹介绍同事张晓风’，应该写‘学生张晓风’的呀！”老师把名片接过来，看看我，缓缓地说：“我没有写错，你不懂，就是要这样写的，你以前是我的学生，以后私底下也是，但现在我们在一所学校里，你是助教，我是教授，阶级虽不同却都是教员，我们不是同事是什么！你不要小孩子脾气不改，你现在长大了，要做人了，我把你写成同事是给你做脸，不然老是‘同学’‘同学’的，你哪一天才成人？要记得，你长大了，要做人了！”
那天，我拿着老师的名片去买书，得到了满意的折扣，至于省掉了多少钱我早已忘记，但不能忘记的却是名片背后的那番话。直到那一刻，我才在老师的爱纵推重里知道自己是与学者同其尊与长者同其荣的，我也许看来不“像”老师的同事，却已的确“是”老师的同事了。
竟有一句话使我一夕成长。
(1)通读全文，请你补写文章第一、二节的标题。
(2)文章开头段落中的划线句子能否去掉？请你结合上下文，说说自己的看法。 (3)请你从修辞的角度，品味文章中划线句子的妙处。
我多愿自己也是一份千研万磨后的香醇，并且慎重地斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里，带动一个美丽的清晨。
(4)怎样的话才称得上是“一句好话”呢？请你结合全文内容，谈谈自己的理解。
三、句子默写
11 . 根据要求默写古诗。（1）子夏曰：“____________，切问而近思，仁在其中矣。” （《论语》） （2）_________________________ ，思君不见下渝州。 （《峨眉山月歌》） （3）__________________________，应傍战场开。 （《行军九日思长安故园》）
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（4）不知何处吹芦管， ___________________。 （《夜上受降城闻笛》）
（5）海日生残夜，____________________。 （《次北固山下》）（6）我寄愁心与明月，__________。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）夕阳西下，_____________。 （《天净沙 秋思》）（8） ________ ，落花时节又逢君。 （《江南逢李龟年》）（9）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是 _______________ ，______________；_______________ ，______________（10）《夜雨寄北》诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是 ______________，___________
四、对比阅读
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）《诗》曰“济济多士，文王以宁”，孔子曰“十室之邑，必有忠信”，非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守闻于四境，殆开之不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊③。
（节选自《汉书》）
（注释）①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③英俊：杰出人物。 12 . 解释下列加点词在文中的意思。 （1）今齐地方千里 地方：______ （2）能谤讥于市朝 讥：______ （3）闻寡人之耳者 闻：______ （4）殆开之不广 殆：______ （5）赦小过 赦：______
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13 . 翻译下列句子。
（1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）中人皆可使为君子。
14 . （甲）文中的邹忌是怎样讽谏齐威王的？
15 . （甲）文中齐国能够“战胜于朝廷”的原因是什么？（乙）文表达的主旨是什么？
五、名著阅读
16 . 名著阅读。
《红星照耀中国》是美国著名记者__________的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。__________和__________两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。
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