爬山虎的叶
子 ，《鸟的天堂》里的大榕树的叶
子 ，秋天的枫树的叶
子 3、爬山虎常常被人们利用为垂直绿化的植物。春天，叶子嫩红嫩红的；夏天， ；秋天，叶子又变成了橙黄色。均匀地铺在墙上，仿佛 ；到了冬天，叶子飘落下来，墙上只留下纵横交错的细细的茎，就
像 。
7 蟋蟀的住宅
1、读课文，把句子写具体
“随遇而安”的意思是 。课文从 ，
， 等几个方面写出了蟋蟀对住宅不肯随遇而安。
2、蟋蟀依靠柔弱的工具建造了有着 的门口，有着 的隧道， 有
着 的墙壁，有着 的房间的住宅。这座住宅真算是 。
3、读了课文，你知道蟋蟀是怎样建筑自己的住宅的吗？请你以蟋蟀自述的形式写一写。
8*世界地图引出的发现
1、 请你介绍一下什么是“大陆漂移学说”。
“大陆漂移学说”就
是
2、 用上“先、接着、然后、最后、于是”等词语写一写魏格纳发现“大陆漂移说”的过程。
第三组 9 巨人的花园
园 园
1、没有孩子的花
，有了孩子的花 。
2、课文中许多四字词语，如：“鲜花盛开草翠花开鲜果飘香 绿树成荫”等，请你选择3个以上写一处熟悉的景物。
3、 巨人和孩子们生活在美丽的花园，以后会怎么样呢？请你展开想象，把这个童话写下去。
10* 幸福是什么
读了课文，你认为幸福是什么呢？请你以“幸福是什么”为题写一首简短的诗歌。
幸福是什么
幸福是什么？ 幸福是挖一口小井，
让口渴的人品尝清凉的泉水； 幸福是什么？
， ； ？ ， ； ??
幸福是什么？ 幸福是尽自己的义务， 做对他人有益的事。
11、 去年的树
1、课文写了鸟找树的故事，那么树在被砍前又是怎么记挂小鸟、等待小鸟的呢，请你展开想象写一写。
2、读完故事，你肯定会有很多话想对小鸟、大门、伐木人和树说吧。请你自选两个对象把想说的话写下来。
（1）我想
对 说：
（2）我想
对 说： 能
够
12*小木偶的故事
1、 人类的表情是丰富的，请摘录课文描写表情的词语，并选用其中的三四个词语写一段话。
2、 小木偶经历了这样的曲折之后，继续在外面的世界闯荡，他还会遇到怎样的经历呢？请你运用合理的想象，编写童话《小木偶的故事之二》
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