2015—2016学年第一学期职高二年级语文期中试卷 姓名： 班级： 学号：
一．选择题（共10题，每题3分，共30分） 1．下列加横线的字注音有误的一项是( )
A．国子监（jiàn）王垿(xù) 处街坊（chù）婚丧嫁娶（sàng） B．摞起来（luò）约鸡蛋（yāo）虾蟆陵（háma）熬白菜（āo） C．腌萝卜（yān）胡同（tòng）泥淖（nào）低徊（huí） D．不禁（jīn）棱角（l?ng）安土重迁（zhòng）绵亘（gan） 2．下面书写全部正确的一组是( )
A．呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱 B．遗迹 凝固 石碑 鲜嫩润择 C．楚词 艳丽 苍烟 瞬息万变 D．藤萝 花瓣 桔梗 满怀热眈 3．选择用词正确的一组是( )
(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的_________。 (2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样_________。 (3)风在路另侧的小树林中_________，忽高忽低，如泣如诉。 (4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的_________。 A．凄冷 广阔 呼啸 冷清 B．清冷 广阔 呼啸 凄清 C．凄冷 广阔 呼啸 清冷 D．清冷 开阔 呼啸 凄清 4.下列作品体裁、作者、对应有误的一项是（ ）
A.《我很重要》——毕淑敏——散文
B.《最后的常春藤叶》———欧.亨利———议论文 C.《沁园春 长沙》————毛泽东————诗歌
D.《过万重山漫想》————刘征————散文 5．下列句子没有语病的一项是( ) A ．他走了一个多小时。
B．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。
C．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
D．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济持续发展无疑具有重大意义。
6.下列各句中，成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫，什么苦都吃过。
B.在老师的众目睽睽之下，他的脸红了。
C. 漫画家笔下的那寥寥几笔，不管如何夸大，却把对象刻画得惟妙惟肖。 D.有的山氺画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工，不知是如何下笔。 7．下列句子使用了比喻修辞的一项是( )
A．北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。 B．有些胡同很小，如耳朵眼胡同。 C．北京城像一块大豆腐，四方四正。
D．除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。 8. 下列句子语序正确的是（ ）
A. 历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有失败，有后退。 B. 我凭舷眺望，江水滔滔，向东流去，一泄千里。
C. 那长篙短篙拄的礁石上，巨浪狂扑，船舷欹侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。
D. 天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，闪电一样快，雪片一样白，在船头画了一个圈，不见了。
9．填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
会鸟是把鸟笼挂在一处， 可让鸟互相学叫， 互相比赛。 A.又- ----又- ---- B 不仅- ----而且- ---- C．既- ----也- ---- D．既- ----又- ---- 10．下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A.面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都暗然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。 B于是，我的思绪，如同被急风牵引着，无边无际地延展开去。
C．太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。
D．用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个就是毫不含糊地这么做的。 二、判断题（对的打对号，错的打错号。每小题1分，共10分。） 1、《我很重要》是一篇对生命的价值和意义进行思考的散文。
2、在《沁园春.长沙》里，诗人通过对橘子洲初秋景物的描绘，对往昔岁月的追忆，对国家前途命运的思虑，抒发了以天下为已任的壮志豪情。
3、世界三大短篇小说巨匠有法国的莫泊桑，美国的欧.亨利，俄国的契诃夫。 4、贝尔曼是《最后的常春藤叶》中的主要人物。
5、“依奇克里克”，是一个以创业为乐，以奉献为荣的伟大人物。
6、《科学人文 和而不同》是一篇议论文，论述了科学与人文是人类社会健康发展的两大法宝。
7、《胡同文化》是一篇充分显示作者个性风格的小品文。 8、“废墟的召唤”一句运用的是拟人手法。
9、《内蒙访古》是一篇融生动的文学性和严肃的学术性于一体的游记散文。 10、科技是一把双刃剑：为善，可以造福人类；为恶，可以毁灭人类。 三．现代文阅读训练
（一）：阅读文字，回答问题（每题2分，共10分）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
1.上面的文字出自毛泽东的《沁园春。长沙》，其中（ ）是词牌名，（ ）是题目。
2.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )
A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮 C.看/万山/红遍，层林/尽染 D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 3.对下面的句子分析有误的一项是( ) 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。 B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。 C.回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。
相关推荐：
loading