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点评：本题以内环境稳态调节图为载体，考查神经、体液调节的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决问题的能力．
4．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是( )
A．甲方法可建立该细菌的基因组文库 B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库 C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D．乙方法需要逆转录酶参与
考点：基因工程的原理及技术．
分析：分析题图：甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，甲表示直接从细菌细胞中获取目的基因，其中a表示从细菌细胞中获取含有目的基因的DNA分子，b表示用限制酶切割含有目的基因的DNA分子；乙表示采用人工合成法（反转录法）合成目的基因，其中c表示从细菌细胞中获取mRNA，d表示逆转录过程．
解答： 解：A、甲图获取的是该细菌的全部DNA分子，因此用限制酶切割后可用于构建基因组文库，A正确；
B、乙图表示用反转录法获得的DNA分子，只包含该生物的部分基因，因此可建立该细菌的cDNA文库，B正确；
C、甲方法中，只要利用DNA限制性核酸内切酶将其原有的DNA切断即可，不需要以脱氧核苷酸为原料，C错误；
D、乙方法中d为逆转录过程，需要逆转录酶参与，D正确． 故选：C．
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点评：本题结合从细菌细胞中获取目的基因的两种方法图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记获取目的基因的方法，能准确判断图中甲和乙方法的名称；识记基因文库的概念、种类及基因组文库和部分基因文库的区别，再结合所学的知识准确判断各选项．
5．转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示．质粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因．以下叙述正确的是( )
A．转基因抗病香蕉实质是人为基因重组，具有不定向变异的特点
B．构建含抗病基因的重组DNA分子A时，应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ C．可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的农杆菌 D．过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子
考点：基因工程的原理及技术．
分析：根据题意和图示分析可知：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位点，其中SmaⅠ酶的切割位点位于抗病基因（目的基因）上；质粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位点．所以要活动重组质粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割．①表示脱分化过程、②表示再分化过程．
解答： 解：A、基因工程操作过程的变异是定向的，A错误；
B、用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割可获得目的基因，且质粒中也有该酶切位点，B正确； C、先用含卡那霉素的培养基培养农杆菌，筛选导入目的基因成功的农杆菌，再用此农杆菌侵染香蕉，C错误；
D、过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含启动了和终止子，D错误． 故选：B．
点评：本题结合转基因抗病香蕉的培育过程图，考查基因工程和植物组织培养技术的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
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6．植物组织培养的过程如图所示．下列有关的叙述中，错误的是( )
A．培养基1和2的成分在比例上具有差异 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体 D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合体
考点：植物组织培养的概念及原理．
分析：分析题图：题图表中植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性．其中①是脱分化过程；②是再分化过程．植物组织培养属于无性生殖，所得后代遗传物质与亲本相同． 解答： 解：A、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素（生长素和细胞分裂素）的种类和比例，故A正确；
B、①是脱分化过程，能发生细胞的增殖，但没有细胞的分化，故B错误； C、若此过程是花药离体培养，则获得非试管苗为单倍体，故C正确； D、试管苗属于无性生殖的产物，遗传物质不变，可能是杂合子，故D正确． 故选：B．
点评：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
7．图中所示的酶固定化技术中属于包埋法的一组是( )
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A．①②
考点：制备和应用固相化酶． 分析：固定方法： 名称
原理
适用范围 多用于细胞的固定 利用共价链、离子键将多用于酶的固定 通过物理吸附作用，把
B．①③④
C．①④
D．③④
包埋法 将微生物细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中 化学结合法
酶分子或细胞相互结合，或将其结合到载体上 物理吸附法
酶固定在纤维素、琼脂糖、多孔玻璃和离子交换树脂等载体上
解答： 解：图中①表示物理吸附法，②表示化学结合法，③④表示包埋法． 故选：D．
点评：本题结合图解，考查固定化技术，要求考生识记固定方法及其原理，能根据图判断各种固定方法的名称，再做出准确的判断即可．
二、实验题：共13分
8．某一实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全．
（1）酵母细胞的固定采用的方法包埋法．
（2）该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：
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