A教科研B培训C研究D学习
53（A）的教材管理模式使得幼儿园自主选择教材的机会更多，权利更大。 A一纲多本B随意选择C因材施教D教材评比 54、（C）工作是xx工作的核心 A、教学B、管理C、保教D、任务
55、（A）是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。 A、保教结合B、家园合作C、师生互动D、幼儿教学 56、（D）是班机管理的主体 A、学生B、家长C、园长D、教师 57、班级管理要坚持面向（A）幼儿 A、全体B、部分C、大部分D、小部分
58（B）原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中，要以最少的资源投入，尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。
A、整体性B、高效性C、关键性D、能理性
59、（D）工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段。 A、营养B、生活C、管理D、教科研
60园本课程开发要具有（A）性，要符合幼儿发展的规律。 A科学B生活C实践D教育
61园本课程开发要切合本园的资源条件和（B）水平，具有可行性。 A家长B教师C幼儿D园长
62园本课程开发要体现《指导纲要》和（A）等幼教法规精神。
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A《规程》B《法律》C《常规》D《计划》 第六章
63做好（A）工作，保护和增进幼儿健康，是幼儿园管理工作的一个重要方面。
A幼儿园卫生保健B后勤保卫C教学科研D外界沟通
64保护幼儿的（B）和健康是幼儿园卫生保健工作的首要任务。 A个人发展B生命安全C幼儿体质D个体发展 65幼儿园应该配合、指导（D），共同培育健康儿童。 A教师B保育员C园长D家长 66（A）是一项全园的工作。
A卫生保健B安全保卫C教学科研D外界沟通 67造成幼儿园意外事故的主要原因是（A）
A保教人员的安全意识不强B家长安全意识不强C园长工作失误D园外因素
第七章
68总务后勤工作具有一定的（D)性。 A广泛B说服C规律D政策 第八章
75幼儿园的（A）体制，是幼儿园管理体制的核心。 A领导B集中C民主D合作 76（A）是xx规章制度的核心。
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A岗位责任制B园长管理制C人人负责制D教师负责制 80（B)的制定要根据本园的实际情况，不能照搬他园经验。 A教师聘任B规章制度C教学内容D聘任条件 81、(C)对xx的工作全面负责。 A、教师B、法人C、园长D、家长 82、（D）是xx规章制度的核心。
A、园长负责制B、教师负责制C、人人负责制D、岗位责任制 第九章
83（D）是管理的核心要素，也是管理中最有活力，最积极的要素。 A财B物C教师D人
84幼儿园管理的关键就是对（A）的管理。 A人B物C财D权
85xx要建立（D）的用人机制。 A静态B稳定C长期D动态
86幼儿园要努力为保教人员营造宽松、（B）的组织气氛。 A轻松B和谐C紧张D懒撒
87要及时表扬和肯定保教人员的工作，要激励保教人员参与(A) A管理B教学C出谋划策D建议
88幼儿园教师职业不同于一般的职业，它需要从业人员具有良好的（C） A个性B态度C人格修养D外貌
89、幼儿园（A）是一项长期的工作，不能一蹴而就。
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A、保教队伍建设B、家长教育建设C、人员培训建设D、制度建设 90、人员任用的最基本原则（C）
A、重视绩效B、重视人品C、任人唯贤D、用人不疑 91、满足（D）是调动教师积极性的基础和前提。
A、教师进修需要B、教师物质需要C、教师一切需要D、教师合理需要 92、（D）是影响幼儿园保教工作质量的重要因素 A、园长B、家长C、法人D、教师 第十章
93、（A）是全园工作的领导者 A、园长B、家长C、法人D、教师 94、园长要立志成为（D）
A、教师B、家长C、法人D、教育家
95、（A）职业化是新幼儿园管理体制发展的要求 A、园长B、家长C、法人D、教师
96要建立园长（C）制度，对园长进行评估并定级。 A培训B学习C职业资格认证D竞争
97园长提高个人品质的方法有（B）和用心体验，思考和感悟生活。 A接触外界B加强个人学习C交流沟通D实践生活 98幼儿园管理中园长应注意坚持“A”的管理理念。 A以人为本B以事为本C重用权利D尊重教工 99幼儿园领导班子要注重（B）的培养和选拔。
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