A教师B后备干部C园长D家长 第十一章
100、幼儿园(B)是幼儿园在长期的发展中逐渐积累而成的，具有相对的稳定性。
A、法制B、组织文化C、规范D、条例
101、良好的幼儿园（B）是幼儿园可持续发展的内在动力。 A、法制B、组织文化C、规范D、条例
102良好的幼儿园组织文化是幼儿园可持续发展的（B） A外在动力B内在动力C人为动力D主要动力 第十二章
108(A)是一种新型的管理思想和管理哲学 A、公共关系B、组织文化C、规范D、条例
109努力做好本职工作，提高（D）是幼儿园公共关系的根本。 A、法制B、组织文化C、规范D、办园质量
110(B)是幼儿园运用各种传播手段，谋求内外公众的信赖、理解、合作、支持，从而最终有利于实现幼儿园保教目标的管理活动。A幼儿园人际关系B幼儿园公共关系C幼儿园个体关系D幼儿园周边关系
111开展多种形式的（C）服务，不断设立新的服务项目，让家长满意。 A社区B个人C家庭教育D文化 第十三章
112幼儿园（A）有利于幼儿园端正教育思想，加快幼儿园教育改革进程。 A、工作评价B、组织文化C、规范条例D、外出学习
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113（D）评价是根据一定的评价目标，在相应的评价时间里，由评价者和评价对象共同收集、记录和整理与评价内容相关的人、事、物的有关作品的过程。
A、法制B、组织文化C、规范D、档案袋
114幼儿园工作评价对幼儿园的（C）具有导向作用。 A创新工作B教育工作C保教工作D社区工作 115幼儿园工作评价对幼儿园的管理工作具有（A）。 A诊断作用B惩治作用C借鉴作用D激励作用 116幼儿园工作评价对幼儿园的教职工具有（D） A诊断作用B惩治作用C借鉴作用D激励作用 117幼儿园工作评价对幼儿园的未来发展具有（C） A诊断作用B惩治作用C借鉴作用D激励作用 118评价的价值取向要正确，要重视评价的（A） A发展功能B实用功能C现实功能D合理功能 119从评价的方法来分，有量化评价和（B）。 A质量评价B质性评价C终结评价D过程评价 120从评价的内容范围分，有（A）和综合评价 A分析评价B分类评价C总结评价D终结评价 多选题 第一章
1、xx实验的主要研究结果（A、B）
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A、工作条件和工作报酬不是影响工效的第一要素。B、劳动是一种群体活动，成人的世界主要是通过劳动形成的C、工具人，会说话的工具D、自我实现的人
2、梅奥对管理科学发展的主要贡献（A B C)
A、人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张B、发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。C、提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。D、社会人
3、学习xx管理的意义（A B C)
A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感B、更好了解幼儿园，认识自己未来的工作环境C、有利于丰富知识，提高个人素质D、创造性运用幼儿园管理理论
3、学习幼儿园管理应注意的问题（B D)
A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感B、理论学习应该是一个再创造的过程C、有利于丰富知识，提高个人素质D、创造性运用幼儿园管理理论
第二章
4、xx的主要任务（A B)
A、保教好幼儿B、服务好家长C、管理好教师D、运用幼儿园管理理论 5、服务好家长包括（A B C)
A、教育好幼儿既服务好家长B、做好家庭教育指导工作C、开展多种形式的教育服务D、创造性运用幼儿园管理理论
6、xx管理的内容（A B C D)
A、对人的管理B、对空间的管理C、对财、物的管理D、对时间的管理 7、坚持正确办园的方向原则（A B）
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A、深刻理解幼儿园的保教工作任务B、增强为家长服务的意识C、加强对教师管理D、加强对幼儿管理
8、保教并重、整体安排的原则（B C D)
A、管理者要依靠制度走向民主管理程序B、教师和保育员要加强配合C、园内各部门和各类人员要做好整体的协调D、协调家长、社区各方面的力量
9、民主管理的原则（A C D )
A、管理者要依靠制度走向民主管理程序B、教师和保育员要加强配合C、管理者要具备全心全意依靠教师办学的民主管理思想D、注意民主与集中相结合
10、重视办园效益的原则（A B C D)
A、合理安排，使幼儿园在井然有序的工作中不断提高工作效率B、勤俭办园，充分利用园内现有资源C、充分利用家庭和社区教育资源D、增强经营意识，开发多种服务形式。
第三章
11、目标的作用体现在(A B C D)
A、导向作用B、激励作用C、凝聚作用D、衡量作用
12、幼儿园的工作包括（A）和（C），相应就存在两种目标，既教育目标和管理目标。
A、教育工作B、物品工作C、管理工作D、信息工作
13、幼儿园的工作包括教育工作和管理工作，相应就存在两种目标，既（A）和（C）。
A、教育目标B、物品目标C、管理目标D、信息目标 14、幼儿园目标管理的意义（A B C )
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